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Episodenbeschreibung

Wie führt man, wenn der Businessplan veraltet ist, sobald man ihn ausdruckt?

In dieser Episode spricht Normen mit Ludwig Thiede, Gründer von Live Teach Us, über Gründergeist als Haltung, „Doing by Doing“ als Führungsprinzip und Bildung als gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Ludwig teilt Einblicke aus zehn Jahren Aufbauarbeit – vom ehrenamtlichen Start bis zum Social Startup mit acht Mitarbeitenden – und zeigt, wie man Strukturen schafft, ohne den Mut zur Improvisation zu verlieren.

Im Gespräch geht es unter anderem um:
💜 warum „Doing by Doing“ mehr ist als ein Mantra – und schneller zu Wirkung führt als jeder Masterplan
💜 wie Führung Struktur gibt, ohne den Startup-Spirit zu verlieren
💜 weshalb die beste Idee gewinnen muss – egal, aus welcher Rolle sie kommt
💜 wie aus persönlicher Schul-Frustration ein bundesweiter Bildungsauftrag wird

Außerdem spricht Ludwig darüber, warum echtes Gründen nicht heißt, alles vorab durchzudenken – sondern früh rauszugehen, ehrliches Feedback einzusammeln und beim Machen schärfer zu werden. Eine inspirierende Folge über Gründermut, moderne Führung im sozialen Sektor und die Kunst, große Visionen in tägliche Sprints zu übersetzen

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Shownotes:
Life Teach Us im Internet
Ludwig Thiede auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/ludwig-thiede

Transkript

Heute darf ich euch einen ganz besonderen und wunderbaren Gast ankündigen.
Er hat Kommunikationswissenschaften in Stuttgart studiert und ist dann erst einmal in die Welt von Branding, Marketing und Design gegangen.
Also dahin, wo es darum geht, Dinge sichtbar zu machen und Menschen zu erreichen.
Und gleichzeitig ist bei ihm schon früh etwas hängen geblieben aus der eigenen Schulzeit.Zum einen das Gefühl nicht wirklich auf das Leben danach vorbereitet.

Und zum anderen ganz konkret dieser massive Unterrichtsausfall.

Also die Frage, warum fällt so viel aus und warum nutzen wir diese Zeit nicht besser?

Aus dieser Idee ist Live Teach Us entstanden.

Eine gemeinnützige Organisation mit Sitz in Berlin, die genau das macht.

Menschen aus ganz unterschiedlichen Lebensrealitäten,

in Schule bringt, immer dann, wenn sie gebraucht werden.

Heute arbeiten sie mit Schulen in ganz Deutschland.

Tausende Menschen engagieren sich als sogenannte Live-Teacher und bringen Themen rein, die im klassischen Unterricht oft keinen Platz haben.

Und damit sage ich herzlich willkommen im Podcast.

Ich freue mich riesig, dass du heute hier bist, Ludwig Thiede.

00:01:27.75
Ludwig
Vielen Dank für die Einladung.

00:01:28.88
Ludwig
Ich freue mich sehr, dabei zu sein.

00:01:30.80
Normen Ulbrich
Cool, dass das geklappt hat und wir haben dir auch einen Hintergrund in eurer Brandfarbe rosa organisieren können.

00:01:37.23
Normen Ulbrich
Das sieht sehr schön aus, wo ich da drauf gucke.

00:01:39.98
Ludwig
Ja, ich fühle mich total wohl.

00:01:42.55
Normen Ulbrich
Ludwig, erinnerst du dich noch an eine ganz konkrete Situation aus deiner eigenen Schulzeit?

00:01:48.64
Normen Ulbrich
Vielleicht eine ausgefallene Stunde oder sowas, in der du dachtest, das kann doch irgendwie jetzt hier nicht alles gewesen sein.

00:01:55.21
Ludwig
Ich glaube, das war so ein ganz allgemeines Gefühl am Ende der eigenen Schulzeit, wo ich im Grunde, ich weiß gar nicht, ob es auch irgendwo vielleicht gewisse Ängste waren vor diesem Gefühl und was jetzt?

00:02:07.27
Ludwig
Und es war gar nicht irgendwie so, dass ich nicht wusste, was ich machen soll, sondern ich war ein bisschen überfordert an der Auswahl der vielen Möglichkeiten.

00:02:13.27
Ludwig
Also ich habe relativ früh verstanden, okay, ich könnte jetzt erst mal ein Praktikum machen, um einfach überhaupt mal was außerhalb von Schule kennenzulernen.

00:02:13.44
Normen Ulbrich
Okay.

00:02:21.41
Ludwig
Dann hatte ich Freunde, die sind Reisen gegangen, wo ich ehrlicherweise immer nicht ganz verstanden habe, wie sie das finanzieren konnten.

00:02:26.48
Ludwig
Aber klar, wenn man das Elternhaus hat, ist das super.

00:02:29.22
Ludwig
War bei mir jetzt leider nicht so das Thema.

00:02:32.52
Ludwig
Dann war halt auch die Frage, arbeite ich erstmal und verdiene ein bisschen Geld?

00:02:35.100
Ludwig
Wenn ja, wie bewerbe ich mich eigentlich richtig und was sind da überhaupt für Jobs, die in Frage kommen mit so einem Abitur in der Tasche?

00:02:43.11
Normen Ulbrich
Vielen Dank.

00:02:43.88
Ludwig
Oder starte ich direkt ins Studium, so wie es ganz viele gemacht haben.

00:02:46.100
Ludwig
Ich glaube auch viele, ohne nachzudenken, ehrlicherweise wirklich mit, glaube ich, wenig Pause, ich glaube vielleicht sechs Wochen Sommerferien dazwischen und dann direkt ins Studium gestartet.

00:02:57.14
Ludwig
Das war irgendwie auch eine Option.

00:02:58.08
Ludwig
Und dann irgendwie auch das Thema Ausbildung fand ich auch wahnsinnig interessant, weil irgendwie auch das Handwerkliche fand ich schon immer irgendwie spannend und auch was mit den Händen zu machen.

00:03:05.22
Ludwig
Das ist, glaube ich, auch etwas, was ich kann.

00:03:07.52
Ludwig
Aber es war eine massive Überforderung.

00:03:09.72
Ludwig
Und das ist so ein Gefühl, an das erinnere ich mich noch immer sehr gut am Ende der eigenen Schulzeit, wo ich dachte, Mensch, wie kann das denn sein?

00:03:14.97
Ludwig
Schule soll doch eigentlich aufs Leben vorbereiten.

00:03:16.45
Ludwig
Wie kann sein, dass sie sich mit einem der wichtigsten Themenbereiche, was kommt jetzt, überhaupt nicht irgendwie auseinandersetzt und einem da wenig Unterstützung geboten wird?

00:03:25.11
Ludwig
Ja.

00:03:26.91
Normen Ulbrich
Das heißt, also das kann man ja auch bei dir, würde ich sagen, jetzt festhalten.

00:03:30.45
Normen Ulbrich
Ich meine, du bist erfolgreicher Gründer.

00:03:32.63
Normen Ulbrich
Du hast acht Vollzeitmitarbeitende.

00:03:37.59
Normen Ulbrich
Also du hast ja von irgendwoher auf jeden Fall etwas bekommen, wo man sagen kann, funktioniert.

00:03:44.94
Normen Ulbrich
Ja, so.

00:03:46.12
Normen Ulbrich
Und ich glaube, das ist ja vermutlich auch immer das, was Schule sagt.

00:03:49.50
Normen Ulbrich
Also sozusagen, wir bringen ja nicht Mist aus der Schule, sondern es funktioniert ja.

00:03:54.28
Normen Ulbrich
Die Frage ist dann, bei wie vielen, bei wie vielen funktioniert es nicht.

00:03:57.48
Normen Ulbrich
Das ist sicherlich eine Frage.

00:03:58.36
Ludwig
Ja.

00:04:00.54
Normen Ulbrich
Und vielleicht kannst du das noch konkretisieren, was dir, also was…

00:04:08.00
Normen Ulbrich
was dir gefehlt hat.

00:04:09.52
Normen Ulbrich
Ein bisschen hast du es ja eben schon gesagt, aber irgendwann muss ja auch die Idee entstanden sein, Live-Teachers irgendwie oder da was zu machen.

00:04:17.38
Ludwig
Total, total.

00:04:18.06
Ludwig
Genau.

00:04:18.24
Ludwig
Also als ich dann eben quasi diese vielen Gedanken hatte und auch ein bisschen Sorgen, Ängste, was passiert jetzt, hatte ich überhaupt nur eben diese viele Zeit darüber nachzudenken, weil ich halt so viel Unterrichtsausfall hatte und dementsprechend auch viel rumsaß und mir diese Gedanken überhaupt machen konnte.

00:04:32.28
Ludwig
Also die Schule ist ja die Ursache von dem Ganzen, warum ich das jetzt hier machen darf, was ich tue.

00:04:39.24
Ludwig
Und genau, ich saß halt da und hatte diese Fragen und dachte, Mensch, so viel Unterricht fällt hier aus, das wäre eigentlich eine sehr ungenutzte Chance.

00:04:48.35
Ludwig
Und um da auf deine Frage einzugehen, jetzt mittlerweile acht Leute, wir nennen es ja selber Social Startup, also ich sehe mich eben auch als Gründer eines Startups,

00:04:57.32
Ludwig
Das Ganze hat aber noch mal zehn Jahre gebraucht, bis das jetzt soweit ist.

00:05:00.14
Ludwig
Und ich glaube, gerade dieser Zeitraum hätte deutlich verkürzt werden können, hätte ich frühzeitig schon echte Gründerinnen und Gründer kennengelernt, Menschen, die selber schon mal was aufgebaut haben.

00:05:09.29
Ludwig
Weil das würde ich sagen, die Idee war ja schon vor zehn Jahren da, aber bis ich in die richtige Umsetzung kam und auch, ich sag mal, die richtigen Schritte gemacht habe, hat es noch mal eine ganze Weile gebraucht.

00:05:19.17
Ludwig
Also ich habe natürlich dann in der Zwischenzeit auch studiert und habe auch ein paar Sachen ausprobiert, wie es halt immer so ist.

00:05:23.72
Ludwig
Aber ich glaube dennoch,

00:05:24.76
Ludwig
Was mir total gefehlt hat, ich komme nicht aus einer Familie, wo es viel Unternehmertum, Gründung und Selbstständigkeit gab, sondern das war gar nicht unser Fall.

00:05:32.26
Ludwig
Von daher fehlt mir der Zugang total gefehlt.

00:05:36.12
Ludwig
Ich weiß nicht, ob du das bestätigen kannst, aber ich finde, es ist sehr stark abhängig von den familiären Umfällen.

00:05:43.35
Ludwig
Wenn ich andere Gründerinnen und Gründer kennengelernt habe in den letzten Jahren, viele kommen immer aus Familien, wo die Eltern selber ein Unternehmen aufgebaut haben.

00:05:50.57
Normen Ulbrich
Okay.

00:05:50.73
Ludwig
Und ich glaube, da ist dieser erste Schritt deutlich leichter, als so, wie ich es jetzt auch erlebt habe, wo es quasi was komplett Neues ist.

00:05:57.01
Ludwig
Und ehrlicherweise meine Eltern, das war auch eine lange Gründungszeit, also wir haben das ja drei Jahre ehrenamtlich aufgebaut.

00:06:01.95
Ludwig
Das heißt jetzt im Sozialen halt ehrenamtlich, aber im Grunde so wie andere Gründer auch jahrelang quasi ohne Geld zu verdienen und alles reinzustecken leben, haben wir auch gelebt.

00:06:10.79
Ludwig
Und meine Eltern haben natürlich zurecht gefragt, wie lange würdest du das noch machen?

00:06:13.25
Ludwig
Also weil sie wenig Verständnis dafür hatten, dass man was aufbaut und das eine lange Durststrecke eigentlich mit sich bringt.

00:06:19.06
Normen Ulbrich
Naja, und ich würde sagen, das hängt auch ein bisschen mit der Risikoaffinität der Menschen zusammen, mit denen man da spricht, ob das jetzt Eltern sind oder Bekannte, also weil du natürlich keine Gewissheit hast, du hast ja nicht gesagt, pass auf, ich mache das jetzt drei Jahre oder fünf Jahre, verdiene nichts, aber danach, da geht es los, sondern das ist ja sozusagen deine Vision vermutlich gewesen, dass da was passiert.

00:06:19.37
Ludwig
So,

00:06:37.39
Ludwig
Ja.

00:06:37.45
Ludwig
Ja.

00:06:43.64
Normen Ulbrich
Ja.

00:06:43.79
Ludwig
Zu 100 Prozent.

00:06:44.41
Ludwig
Also ich habe fest daran geglaubt, aber dieses Mindset zu haben, das habe ich jetzt ja auch erst verstanden.

00:06:48.69
Ludwig
Das ist ja so ein Unternehmer-Mindset.

00:06:51.03
Ludwig
Das sind Leute, denen ist so ganz viel anderes dafür egal, so Sicherheitsnetze oder so.

00:06:56.59
Ludwig
Oder jetzt ein gutes Auto zu fahren, sondern die sind erstmal so, ich will jetzt alles in diese Idee reinstecken und will das aufbauen und bis dahin gebe ich alles.

00:07:04.41
Ludwig
Und dann mache ich halt viele Abstriche in anderen Bereichen.

00:07:06.54
Ludwig
Und wenn ich mir angucke, so meine…

00:07:08.100
Ludwig
Teilweise Mitschüler, mit denen ich damals in der Schule war und so, die hatten halt den Fokus, ich will schnell einen sicheren Job, festes Einkommen, festen Urlaub.

00:07:15.68
Ludwig
Keine Ahnung, ich hatte noch nie wirklich in meinem Leben festen Urlaub oder bezahlten Urlaub.

00:07:19.56
Ludwig
So kenne ich gar nicht, weil es mir aber auch nie so richtig wichtig war.

00:07:25.12
Ludwig
Aber dieses Mindset überhaupt zu entwickeln, war jetzt, glaube ich, für mich hat deutlich länger gebraucht, weil ich einfach überhaupt gar keinen Zugang hatte zu Menschen, die aus diesen Bereichen kommen.

00:07:34.12
Ludwig
Ich bin mittlerweile sau froh, dass ich total viele kennengelernt habe und habe auch verstanden, okay, das ist echt ein ganz eigener Schlag Mensch, aber ich fühle mich dem total hingezogen, weil ich das liebe.

00:07:42.73
Ludwig
Wenn man für was brennt oder so, dann ist man da bereit, auch wirklich alles reinzustecken.

00:07:46.33
Ludwig
Ich werde das wahrscheinlich auch nachvollziehen können.

00:07:48.94
Normen Ulbrich
Total.

00:07:49.48
Normen Ulbrich
Also das war in meinen Gründungsjahren war das im Grunde ja genauso.

00:07:54.30
Ludwig
Ja.

00:07:54.36
Ludwig
Ja.

00:07:54.42
Ludwig
Ja.

00:07:54.48
Ludwig
Nicht für dich.

00:07:54.78
Ludwig
Total.

00:07:55.30
Normen Ulbrich
Und auch wenn ich jetzt nicht im, ich sag mal, in einem eher sozialen Umfeld irgendwie bin.

00:08:01.35
Normen Ulbrich
Aber am Ende, also ich sag das immer so, man sagt ja so, wir sind hier nicht bei der Caritas, weiß ich nicht, ob der den Spruch kennt, der so impliziert.

00:08:11.95
Normen Ulbrich
Wir haben nichts zu verschenken, sondern wir sind betriebswirtschaftlich.

00:08:14.95
Normen Ulbrich
Aber auch die Caritas kann so natürlich nicht denken, sondern auch die haben ja Einnahmen, Ausgaben.

00:08:20.67
Normen Ulbrich
Also insofern betrifft uns das ja alle, auch euch, auch wenn ihr im sozialen Kontext arbeitet.

00:08:25.70
Ludwig
Voll, ich finde immer, da muss man auch immer, also gerade für die Leute, die das irgendwie noch nie gehört haben, Social Startup oder gemeinnützige Startup, der entscheidende Unterschied ist ja eigentlich letztendlich nur, dass am Ende vom Jahr sich niemand was rausnehmen kann aus dem Ganzen.

00:08:37.11
Ludwig
Ansonsten kann man marktübliche Gehälter, muss man marktübliche Gehälter zahlen, um gute Leute zu finden, die

00:08:41.68
Ludwig
Wir haben genauso auch Zahlen, die wir erreichen müssen.

00:08:44.46
Ludwig
Also ich glaube, wir besonders arbeiten sehr stark wie ein normales Startup.

00:08:48.34
Ludwig
Wir denken, wir handeln, wir arbeiten jeden Tag wie ein Startup, aber mit dem großen Unterschied, dass halt hier niemand persönliche Gewinne rausziehen kann.

00:08:55.70
Ludwig
Aber trotzdem normale Gehälter zu zahlen und auch langfristig hier was aufzubauen, wo ich ein großes Team habe von sehr guten Leuten.

00:09:02.03
Ludwig
Das ist das Hauptziel, was wir haben mit der entscheidenden Unterschied, dass wir halt alles darauf ausrichten, dass wir einen Impact am Ende kreieren,

00:09:08.81
Ludwig
Aber auch der ist am Ende messbar.

00:09:10.55
Ludwig
Wie viele Stunden halten wir, wie viele Menschen machen wir mit.

00:09:13.11
Normen Ulbrich
Ja.

00:09:13.17
Ludwig
Und die Menschen, die uns das Geld geben, in dem Fall sind das eben Stiftungen, keine klassischen Investoren, die wollen zwar das Geld nicht zurück, aber die wollen halt sehen, es bringt was auf die Straße.

00:09:21.28
Ludwig
Und wenn wir das nicht machen, dann ziehen die die Gelder genauso wieder ab.

00:09:23.92
Ludwig
Also da gibt es auch schon sehr, sehr viel Ähnlichkeit zu klassischen Startups, nur halt diese Gewinnorientierungskomponente ist halt nicht dabei.

00:09:31.100
Normen Ulbrich
Vielleicht, da bin ich eben ein bisschen drüber gegangen, vielleicht erzählst du noch mal, machst du einen kleinen Pitch, was ihr so macht.

00:09:40.62
Normen Ulbrich
Also ich weiß das natürlich, weil ich bin, also ich habe ja den Kontakt zu dir gesucht und ich bin sozusagen kurz davor, Live-Teacher zu werden.

00:09:49.66
Ludwig
Sehr cool.

00:09:49.92
Ludwig
Sehr gut.

00:09:50.14
Ludwig
Ich würde gerade sagen, es ist sauber.

00:09:50.86
Normen Ulbrich
Ich habe alles soweit gemacht, habe hier meinen, irgendwo da liegt es hier, meinen,

00:09:50.90
Ludwig
Sehr gut.

00:09:59.37
Normen Ulbrich
mein erweitertes Führungszeugnis, kann ich ja zeigen, weil keine Einträge.

00:10:06.17
Normen Ulbrich
Und genau, muss jetzt nur noch meine Themen festlegen.

00:10:09.81
Normen Ulbrich
Ich glaube, das ist der letzte Schritt in diesem Prozess und da ist mir das auch aufgefallen, um das nur zu bestätigen, was du gerade sagst.

00:10:18.18
Normen Ulbrich
Also ihr seid ja vermutlich eher eine Art Software-Company oder Tech-Unternehmen.

00:10:22.76
Ludwig
Total.

00:10:23.44
Normen Ulbrich
Ja.

00:10:41.22
Ludwig
und sehr, sehr strukturiert.

00:10:43.12
Ludwig
Und das haben wir mittlerweile auf alle Bereiche übertragen.

00:10:46.41
Ludwig
Aber vielleicht noch mal genau kurz, wer sind wir eigentlich und was tun wir?

00:10:48.89
Ludwig
Also die Kernidee wurde ja gerade schon mal so ein bisschen angeteasert.

00:10:51.77
Ludwig
Es geht im Grunde darum, dass wir sagen, wir haben so viel Unterrichtsausfall in Deutschland, rund eine Million Stunden pro Woche.

00:10:56.59
Ludwig
Lasst uns die Zeit dafür nutzen, Menschen aus dem echten Leben in die Schule zu bringen, die all die Themen in die Schule bringen, die aktuell keinen Platz haben.

00:10:59.76
Normen Ulbrich
Vielen Dank.

00:11:02.80
Ludwig
Also wir sprechen immer gerne von Lebenserfahrungen, die weitergegeben werden sollen.

00:11:06.14
Ludwig
Am Ende sind es Begegnungen, die wir schaffen zu ganz unterschiedlichen Menschen.

00:11:09.36
Ludwig
Von jetzt konkret Finanzen, Steuern, Versicherungen, was einen direkt betrifft, aber auch das Thema Ausbildung, Studium, die bewerbe ich mich richtig.

00:11:18.12
Ludwig
Bis hin, dass wir Menschen haben, die über mentale Gesundheit sprechen im Sinne von, wie gehe ich mit Stress um?

00:11:23.21
Ludwig
Wie organisiere ich mein Leben?

00:11:25.15
Ludwig
Was mache ich, wenn ich mal einen großen Niederschlag habe im Leben?

00:11:29.35
Ludwig
Also all diese Themen, die doch stark vom Elternhaus abhängen, ob man die mitgegeben bekommt oder nicht.

00:11:34.27
Ludwig
Und um das zu durchbrechen, haben wir gesagt, Mensch, wir haben so viel Leerlauf in den Schulen, lasst uns doch da eben die Gesellschaft reinbringen mit ihrem Wissen.

00:11:41.05
Ludwig
Und das ist eben auch Wissen, das können Lehrkräfte so gar nicht haben.

00:11:43.19
Ludwig
Und das wird eben, wie gesagt, in Fächern gar nicht abgebildet.

00:11:45.89
Ludwig
Und wir glauben fest daran, wenn wir es schaffen, quasi aus diesem aktuellen sehr negativen Ausfall etwas Positives umzuwandeln, dann wird sich langfristig unser Bildungssystem extrem verbessern und verändern.

00:11:55.62
Ludwig
Und in unseren Augen ist es auch eine der

00:11:58.26
Ludwig
Wahrscheinlich, also ich habe bisher wenig Alternativen gesehen, aber eine der besten Antworten auf diese neuen Zeiten, in denen wirklich gefühlt sich jeden Tag ganz viel ändert und die Zeiten immer ein Stück wilder werden.

00:12:08.21
Ludwig
Ja.

00:12:10.03
Normen Ulbrich
Genau, ne, und finde ich, da hängen ein paar spannende Punkte drin.

00:12:12.87
Normen Ulbrich
Das eine ist, was du ja selbst erlebt hast, nämlich, dass dir irgendwie eine Art von Mindset fehlte, also wo du zwar irgendwie, so habe ich das verstanden, so einen Drang hattest, da hinzuwollen, und deshalb hast du es wahrscheinlich auch gefunden irgendwann, aber was dir aus deinem Umfeld in Schule, Elternhaus, Freundeskreis irgendwie fremd war, ne, das war so das eine.

00:12:23.96
Ludwig
Ja.

00:12:34.93
Normen Ulbrich
Und da habe ich ja Begegnungen, ne, die schafft ihr ja dadurch,

00:12:34.92
Ludwig
Ja, ganz genau.

00:12:38.24
Ludwig
Ja.

00:12:38.42
Ludwig
Ja.

00:12:38.77
Normen Ulbrich
Und was ich verstanden habe, die Schwester einer Mitarbeiterin von mir, die lebt in Berlin, die ist bei euch auch Live-Teacher und die hat schon Sessions gemacht und die war begeistert davon, deshalb auch diese Idee mit dem Tech-Startup oder Software-Unternehmen, wie…

00:12:57.53
Normen Ulbrich
Also wie dieser Prozess bei euch abläuft.

00:13:00.77
Normen Ulbrich
Strukturiert der zumindest aus ihrer Perspektive, also irgendwie mit, wann musst du losfahren, welche Verkehrsmittel stehen an, wo musst du hin, wer ist dein Ansprechpartner.

00:13:06.40
Ludwig
Ja.

00:13:06.47
Ludwig
Ja.

00:13:06.52
Ludwig
Ja.

00:13:11.19
Normen Ulbrich
Also sie fühlte sich an jedem Punkt, ich habe so einen Führungsgrundsatz, der lautet Orientierung schafft Sicherheit und Sicherheit schafft Vertrauen.

00:13:19.18
Normen Ulbrich
Und was ich wahrgenommen habe, ist, sie hatte an jedem Punkt diese Orientierung.

00:13:23.60
Normen Ulbrich
Also es war sozusagen jetzt nicht nur eine Idee, die ihr da habt und dann lasst ihr die anderen allein, sondern da habe ich so wahrgenommen, ihr führt die wirklich durch diesen gesamten Prozess.

00:13:34.96
Ludwig
Ja, total.

00:13:35.70
Ludwig
Also genau, das ist vielleicht auch nochmal ein ganz wichtiger Teil, den du da gerade erwähnt hast, ist halt wirklich diese Tech-Komponente.

00:13:41.83
Ludwig
Also die Idee ist, glaube ich, jetzt erstmal klar und damals schon vor zehn Jahren war mir klar in der Umsetzung, das Ganze soll nicht nur an meiner alten Schule funktionieren, sondern es soll deutschlandweit sein.

00:13:51.50
Ludwig
Ich habe später gelernt, das heißt dann skalieren.

00:13:53.56
Ludwig
Mittlerweile ist klar, wir wollen ein skalierendes Produkt bauen.

00:13:54.20
Normen Ulbrich
Vielen Dank.

00:13:56.28
Ludwig
Wir sind acht Leute, wir haben jetzt über 20.000 Nutzer auf der Plattform und wir schaffen es trotzdem zu acht und das geht halt nur, weil wir Tech im Herzen haben.

00:14:03.22
Ludwig
Also eine Software, die am Ende die Hauptarbeit macht und wir sorgen eher dafür, dass wir immer weitere Features bauen, die das Produkt immer besser machen.

00:14:10.19
Ludwig
Wie du sagst, dieses…

00:14:12.05
Ludwig
dieses klare Durchführen durch den Prozess irgendwie ermöglicht, aber am Ende auch diese Vermittlung zwischen unseren Live-Teachern, dem Pool, den Ehrenamtlichen, als auch den Schulen mit Bedarf.

00:14:22.25
Ludwig
Und vielleicht da nochmal, um kurz zu erklären, wie das geht, kann man sich mal ein bisschen vorstellen, eigentlich wie Uber oder jegliche Taxi-App, bei der es ja auch so ist, wenn man eine Anfrage stellt, wird die nicht an einen Fahrer oder an eine Fahrerin rausgeschickt, sondern an viele Zeitgleich, die quasi zu dieser Anfrage passen.

00:14:35.96
Ludwig
Und so ist es am Ende bei uns auch.

00:14:37.58
Ludwig
Das heißt, wenn man einmal dabei ist, kriegt man immer mal wieder Anfragen, ist nicht verpflichtet, jeder anzunehmen.

00:14:42.04
Ludwig
Die wird immer an verschiedene rausgeschickt und das bedeutet im Umkehrschluss, das ist vielleicht auch wichtig für die, die hier zuhören, dass es das flexibleste Ehrenamt der Welt ist.

00:14:50.22
Ludwig
Das heißt, ob man jetzt einmal pro Woche mitmacht oder mehrfach im Schuljahr, es ist am Ende einem total freigestellt.

00:14:55.97
Ludwig
Man muss sich da nirgendwo abmelden, sondern man nimmt wirklich immer nur an, wenn man…

00:14:59.17
Ludwig
Bedarf hat.

00:14:59.91
Ludwig
Also ich finde immer so dieses Bild, ich weiß nicht, wenn man mal in einem Taxi oder Uber saß, kurz bevor man am Ziel ankommt, kommen meistens neue Fahrten wieder in die Taxi-App rein, dann klingelt es immer vorne so und dann nehmen die die meistens schon mal an, weil die wissen halt, die werfen dich da gleich raus.

00:15:08.63
Normen Ulbrich
Ja.

00:15:12.69
Ludwig
So und im Grunde genauso läuft unser Algorithmus dahinter auch.

00:15:15.99
Ludwig
Der wird immer besser, das heißt, der wird dann auch irgendwann wirklich sehr gut die Leute anteasern, die dann in Frage kommen für die jeweiligen Anfragen und halt dafür sorgen, dass wir wirklich dieses Matching zwischen beiden Seiten immer weiter verbessern.

00:15:29.29
Normen Ulbrich
Und als Schule habe ich eine Möglichkeit, mich anzumelden quasi.

00:15:33.92
Normen Ulbrich
Und dann bin ich auch Teil dieses App-Universums.

00:15:39.01
Ludwig
Genau, also als Schule oder als einzelne Lehrkraft, das ist auch eine Erkenntnis, die wir hatten.

00:15:42.74
Ludwig
Wir hatten erst mal überlegt, wir wollen halt Partner schulen, aber eine Schule an sich ist ja erst mal nichts.

00:15:47.24
Ludwig
Das ist ja auch nur eine Organisation.

00:15:49.60
Ludwig
Am Ende des Tages sind es die Lehrkräfte in der Schule, die den Unterschied machen.

00:15:52.94
Ludwig
Und wir haben auch gemerkt, schnell, das sind die, die uns wirklich deutschlandweit dafür sorgen, dass wir an immer mehr Schulen kommen, sind die einzelnen Lehrkräfte.

00:15:59.07
Ludwig
Die kann man auch super adressieren über Social Media.

00:16:01.71
Ludwig
Das heißt, wir haben unsere Systeme so umgebaut, dass jede Lehrkraft in Deutschland sich selber auch bei uns registrieren kann, einen ersten Account anlegen und sogar eine erste Anfrage nach zehn Minuten stellen kann.

00:16:11.42
Ludwig
Und dann, wenn man das einmal getestet hat und sagt, das macht Spaß, das ist sinnvoll, dann gibt es eine Kooperationsvereinbarung, die legt man der Schulleitung vor, die wird unterzeichnet und dann kann es halt richtig losgehen.

00:16:19.68
Ludwig
Dann ist man offiziell Partnerschule.

00:16:22.09
Ludwig
Genau, das ist für uns auch immer wichtig, da auch so was Schriftliches miteinander zu haben, weil wir aktivieren so coole Leute und so viel ehrenamtliches Engagement.

00:16:30.61
Ludwig
Das soll natürlich auch respektiert und anerkannt werden an den Schulen.

00:16:34.46
Normen Ulbrich
Okay.

00:16:35.08
Normen Ulbrich
Und als Unternehmer habe ich verstanden oder als Unternehmerin habe ich auch eine Möglichkeit, eine Partnerschaft mit euch einzugehen?

00:16:45.94
Ludwig
Ganz genau.

00:16:46.42
Ludwig
Also wir haben ja so ein bisschen die große Vision, wir wollen Bildung zur gesamtgesellschaftlichen Aufgabe machen.

00:16:50.98
Ludwig
Also wirklich langfristig die gesamte Gesellschaft irgendwie aktivieren, in der Schule aktiv zu werden, ihr Wissen weiterzugeben.

00:16:57.26
Ludwig
Und wenn wir da weiter nur mit den Einzelpersonen arbeiten, die halt engagiert sind, so jetzt wie du, der auch sagt, cool, finde ich spannend, da mache ich gerne mit, dann ist das toll.

00:17:05.50
Ludwig
Aber wenn wir richtig den großen Hebel wollen, müssen wir halt auch mit den Unternehmen zusammenarbeiten.

00:17:09.72
Ludwig
Weil die natürlich vor allen Dingen, auch wenn man sich die Zeiten anguckt, die meisten, die bei uns mitmachen, sind halt voll berufstätig.

00:17:15.88
Ludwig
Das heißt, die arbeiten natürlich meistens in der Zeit, wo die Anfragen reinkommen.

00:17:20.09
Ludwig
Jetzt ist es aber so, dass sehr viele Unternehmen bereits für ehrenamtliches Engagement eine gewisse Stundenanzahl pro Jahr zur Verfügung stellen.

00:17:26.13
Ludwig
Das wissen viele nicht.

00:17:26.87
Ludwig
Das steht im Arbeitsvertrag drin, dass man irgendwie für ehrenamtliches Engagement bis zu 10, 20, meistens sind es die amerikanischen Unternehmen, die da sehr hohe Zahlen drin haben,

00:17:35.12
Ludwig
Stunden hat, die man pro Jahr quasi investieren darf und das haben wir halt dann früh schon rausgefunden und gemerkt, okay, wenn wir uns mit den Unternehmen hinsetzen und sagen, pass auf, lasst uns das doch mal richtig professionell aufsetzen und euer Corporate Volunteering, was es dann ja immer ist, über uns abbilden.

00:17:51.01
Ludwig
Das heißt, die Mitarbeitenden, die dann quasi über das Unternehmen mitmachen, melden sich anfänglich noch mit so einem kleinen Extracode an.

00:17:57.03
Ludwig
Durch diesen Code wissen wir dann im System, man ist zugehörig zu einem Unternehmen und dann können wir wiederum auch Zahlen ziehen, die für den CSRD-Bericht genommen werden dürfen.

00:18:06.09
Normen Ulbrich
Ja.

00:18:06.25
Ludwig
Und das ist ja für die Unternehmen dann auch wieder hochspannend zu sagen, cool, wir können jetzt hier nicht nur Engagement ermöglichen, sondern haben ja auch wirklich noch genaue Daten, wie viele Stunden haben wir durch unser Unternehmen quasi hier ermöglicht und es ist halt auch da wiederum dieses flexible System, von dem so ein Unternehmen auch profitiert.

00:18:20.50
Ludwig
Ich sage mal, in stressigen Zeiten muss keiner mitmachen und wenn ein bisschen mehr Luft gerade wieder ist am Arbeitsplatz, dann können sie mehr Einsätze haben.

00:18:26.51
Normen Ulbrich
Ja, okay.

00:18:28.29
Normen Ulbrich
CSR, Corporate Social Responsibility, habe ich mich auch mal mit beschäftigt.

00:18:34.87
Normen Ulbrich
Ich habe mal einen Förderverein für die Grundschule meines Sohnes gegründet, geleitet, aufgelöst.

00:18:37.39
Ludwig
Ja.

00:18:37.53
Ludwig
Die komplette Story immer.

00:18:38.05
Ludwig
Ja.

00:18:45.01
Normen Ulbrich
Liebe Grüße an meine Vorstandskollegen hier an der Stelle, mit denen ich mich immer noch ganz gerne treffe.

00:18:51.73
Normen Ulbrich
Und genau, da haben wir auch versucht, diesen Weg zu gehen quasi, über das CSA an die Unternehmen ranzukommen.

00:19:00.55
Normen Ulbrich
Und das ist, glaube ich, ein ganz cleverer Move, dann gerade, wenn man das so professionell macht wie ihr.

00:19:07.77
Normen Ulbrich
Okay, cool.

00:19:08.52
Normen Ulbrich
Da haben wir ein paar Einblicke.

00:19:09.50
Normen Ulbrich
Wir packen das alles auch in die Shownotes.

00:19:12.04
Normen Ulbrich
Das heißt, wenn ihr da draußen Interesse habt, dann schaut mal rein.

00:19:19.27
Normen Ulbrich
Wir verlinken euch da und dann findet ihr vielleicht noch ein paar Live-Teacher oder ein paar Unternehmen, die da Bock haben, mit euch was zu machen.

00:19:29.47
Normen Ulbrich
Lass uns nochmal auf dich zurückgucken.

00:19:31.53
Normen Ulbrich
Du hast jetzt ein Startup gegründet.

00:19:34.47
Normen Ulbrich
Vielleicht ein bisschen anders als andere, aber vielleicht auch nicht.

00:19:36.99
Normen Ulbrich
Das hast du ja schon gesagt.

00:19:39.17
Normen Ulbrich
Wenn du so an die Anfangszeit zurückdenkst,

00:19:42.39
Normen Ulbrich
Was waren so die größten Rückschläge aus deiner Perspektive?

00:19:46.19
Normen Ulbrich
Also so irgendwie die Momente, wo du für dich gemerkt hast, wie schwer es doch ist, irgendwie sowas wirklich ins Rollen zu bringen?

00:19:55.26
Ludwig
Ich glaube, anfänglich halt wahnsinnig viel Naivität.

00:19:59.22
Ludwig
Ich bin auch immer noch, also ich werde immer wieder gefragt, ob ich es wieder machen würde und so.

00:20:02.88
Ludwig
Und ich glaube, mit dem Wissen, was ich jetzt habe, auch über das Schulsystem, wie viel Energie wir hier schon reingesteckt haben, was einfach auch am Anfang komplett, ja, einfach nirgendwo ankam.

00:20:13.55
Ludwig
Und einfach, es ging nichts voran anfänglich.

00:20:16.52
Ludwig
Also,

00:20:17.96
Ludwig
Die Idee ist, glaube ich, erstmal so ein No-Brainer und ich kenne wenige Menschen, die die hören und sagen, das ist Quatsch, sondern fast alle sagen immer, hä, coole Idee oder sehr gute Idee, weil sie erstmal so simpel ist.

00:20:28.96
Ludwig
Und genauso bin ich dann halt auch mit diesem Selbstbewusstsein an die Schulen und dachte, ja super, jetzt schreibe ich hier zehn Schulen an, einfach über die Website, die E-Mail rausgesucht, hier ist mein Angebot, ihr könnt es komplett kostenfrei nutzen, let’s go.

00:20:39.97
Ludwig
So kam nichts zurück.

00:20:41.37
Ludwig
Nächsten 20 Schulen angeschrieben, wieder nichts zurück.

00:20:44.39
Ludwig
Mal angerufen, wurde ich abgewiesen.

00:20:46.23
Ludwig
Nee, ist hier eine falsche Nummer, keine Ahnung.

00:20:48.73
Ludwig
Bin ich sogar mal vorbeigegangen ins Sekretariat und habe es wirklich, glaube ich, so fünfmal in die Schulen gehen, nur in einmal geschafft, dass ich zum Schulleiter durchgelassen wurde und habe dann erst mal gemerkt, oh, das ist ja hier ein krasses Mindset, was hier vorhanden ist.

00:21:01.51
Ludwig
Also A, das darf man nicht vergessen, dem war ich mir überhaupt nicht bewusst.

00:21:05.97
Ludwig
So eine Schule ist ja wie so ein mittelständisches Unternehmen.

00:21:08.67
Ludwig
Wenn du da irgendwie als Schulleitung 100 Lehrkräfte unter dir hast, dann hast du ja fast 100 Mitarbeiter.

00:21:14.26
Ludwig
Das hatte ich noch nie in meinem Leben.

00:21:15.75
Normen Ulbrich
Mhm.

00:21:15.78
Ludwig
Ich bin schon mit meinen acht.

00:21:18.06
Ludwig
Das macht großen Spaß, aber ich muss auch sagen, es ist auch sehr anspruchsvoll.

00:21:21.52
Ludwig
Wenn ich mir überlege, da sind 100, das ist ja eine ganz andere Dimension.

00:21:24.70
Ludwig
Und du hast ja nicht wie im normalen mittelständischen Unternehmen noch so Zwischenebenen mit Managern dazwischen.

00:21:30.06
Ludwig
Da kommt eigentlich nicht viel.

00:21:31.72
Ludwig
Du hast vielleicht ein Sekretariat noch mit zwei Personen, aber auch die haben halt auch die ganzen Schülerinnen und Schüler noch.

00:21:37.02
Ludwig
Also es ist wirklich komplex und da habe ich erst mal verstanden, okay, hier wartet niemand auf mich und egal wie genial eine Idee zu sein scheint, hier ist erstmal sowieso in Schulen sowieso immer alle am Limit und hier hat wirklich ehrlicherweise kein Interesse an deinem Produkt.

00:21:54.31
Ludwig
Und

00:21:56.59
Ludwig
Selbst wenn sie dann Interesse hatten, dann wollten sie ein perfekt fertiges Produkt.

00:21:59.97
Ludwig
Das heißt, sie wollten mindestens 1000 Live-Teacher, auf die sie dann schon zugreifen können.

00:22:03.67
Ludwig
Sie wollten eine App, die komplett alle Funktionen schon beinhaltet.

00:22:06.84
Ludwig
Und natürlich, ich weiß nicht, ob du das so kennst, aber am Anfang macht man natürlich auch ein bisschen over-promising.

00:22:12.86
Ludwig
Das heißt, ich habe da irgendwie schon eine Software verkauft, die es natürlich nicht gab.

00:22:16.10
Ludwig
Ich weiß, in meiner ersten Schule habe ich den Klick-Dummy hingehalten, den sie dann anklicken durften.

00:22:20.06
Ludwig
Da haben sie eine Anfrage gestellt und ich wusste genau, im Hintergrund passiert gerade nichts, weil da liegt kein Datensatz.

00:22:26.48
Ludwig
So ist es dann halt am Anfang gewesen, aber ich habe halt schnell gemerkt, okay krass, also es ist nicht nur ein Kunde, der keinen Bock hat auf dich, also wenn man es auf Kunden übertragen möchte, sondern zusätzlich erwartet er noch eine perfekte Software zu einem Zeitpunkt, wo wir nicht einen Cent hatten und ehrlicherweise noch nicht mal eine richtige Software.

00:22:35.01
Normen Ulbrich
Ja, ja.

00:22:46.12
Normen Ulbrich
Also ein paar Gedanken, die mir dazu einfallen.

00:22:49.12
Normen Ulbrich
Das eine ist das Thema Mindset.

00:22:51.18
Normen Ulbrich
Ich glaube, dass, also ich habe auch mehrere Schulen, mit denen ich zusammenarbeite und sehe auch viele Unternehmen, mittelständische.

00:22:59.49
Ludwig
Ja.

00:22:59.62
Ludwig
Ja, stimmt, ja.

00:22:59.70
Normen Ulbrich
Das ist der erste Gedanke, genau, den wollte ich noch aufgreifen.

00:22:59.89
Ludwig
Spannend.

00:23:02.24
Normen Ulbrich
Finde ich total cool, dass du das sagst.

00:23:04.10
Normen Ulbrich
Das ist ja ein mittelständisches Unternehmen, hast du gesagt.

00:23:06.30
Normen Ulbrich
Das ist,

00:23:09.10
Normen Ulbrich
Also ich glaube, dass die meisten Schulen das nicht so sehen.

00:23:13.71
Normen Ulbrich
Und das ist Teil des Problems, aus meiner Sicht.

00:23:16.09
Normen Ulbrich
Weil ich empfinde das genauso.

00:23:17.71
Normen Ulbrich
Ich gehe sogar noch einen Schritt weiter.

00:23:19.87
Normen Ulbrich
Das sind im Grunde Remote-Unternehmen.

00:23:23.34
Normen Ulbrich
Weil, also die sind zwar an einem Ort…

00:23:26.82
Normen Ulbrich
Aber wenn die zusammen sind, dann sind die ja alle einzeln in ihren Klassenräumen.

00:23:30.34
Ludwig
Ja, genau.

00:23:30.68
Ludwig
Stimmt, ja.

00:23:30.85
Normen Ulbrich
Und dann arbeiten die ja, ich glaube, 24, 26 Stunden Unterricht und den Rest haben sie dann Vorbereitung, Nachbereitung, Konferenzen und so.

00:23:30.88
Ludwig
Ja, stimmt.

00:23:31.10
Ludwig
Ja.

00:23:38.96
Normen Ulbrich
In Meetings sitzen die natürlich zusammen, klar, aber die meiste Zeit sind die alleine.

00:23:45.32
Normen Ulbrich
Und wir sind auch zu acht, wie ihr.

00:23:49.18
Normen Ulbrich
Und wir sind ein reines Remote-Unternehmen.

00:23:51.80
Normen Ulbrich
Also wir haben Mitarbeitende in der ganzen Welt.

00:23:54.94
Normen Ulbrich
Und du musst ja dann Antworten auf diese Art der Führung auch finden.

00:24:01.14
Ludwig
Ja, ja, ja, voll, voll.

00:24:01.60
Ludwig
Ja.

00:24:01.77
Normen Ulbrich
Und wie du richtig sagst, da gibt es in vielen Schulen keine wirklichen Zwischenebenen.

00:24:09.43
Normen Ulbrich
Und wenn es die gibt, dann ist die Frage, was für ein Rollenverständnis haben die eigentlich von ihrer Aufgabe?

00:24:16.01
Normen Ulbrich
Und ich glaube, also in meiner Wahrnehmung ist das tatsächlich oft auch im mittelständischen Unternehmen so.

00:24:25.09
Normen Ulbrich
Es gibt Rollenunklarheiten, es gibt Unklarheiten darüber, wie Kommunikation laufen soll, es gibt Unklarheiten über Erwartungen, die ich aneinander habe, also ganz viele Themen, die du da erlebst, erlebst du aus meiner Erfahrung auch im Mittelstand.

00:24:31.41
Ludwig
Ja.

00:24:42.70
Normen Ulbrich
Und das passt auch zu dem Mindset.

00:24:44.67
Ludwig
Wobei ich mich sogar frage, also ich glaube, in einem Mittelstand ist man sich immerhin bewusst, dass man da theoretisch noch was anders machen könnte oder dass es so eine Arbeitskultur gibt.

00:24:50.68
Normen Ulbrich
Ja.

00:24:52.44
Ludwig
Das ist, glaube ich, in der Schule gar nicht der Fall, weil das wird wie als so eine ganz eigene Organisationseinheit gesehen.

00:24:58.98
Ludwig
Ich glaube, gerade das Thema Führung, was du meinst, ich kenne viele tolle Bildungsorganisationen, die sich genau damit auseinandersetzen, die versuchen, die Schulleitungen zu schulen.

00:25:09.90
Ludwig
wie sie quasi unter anderem auch besser führen können.

00:25:13.18
Ludwig
Aber ich glaube, wenn man sich mal überlegt, man steigt ja meistens als Lehrkraft auf und wird dann irgendwann Schulleitung, aber hat da ja eigentlich zu keinem Zeitpunkt so eine richtige, ja,

00:25:25.06
Ludwig
Lernkurve, was es jetzt bedeutet, 100 Menschen zu führen und anzuleiten.

00:25:30.00
Ludwig
Und es ist ja auch wirklich so, dass die, also ich habe es jetzt ja mittlerweile drei Jahre Arbeit in Schulen mitbekommen, so viel auf dem Tisch haben, dass das wirklich eher so das kleinste, letzte Stück ist, dass man da irgendwie eigentlich auch 100 Leute hat, für die man verantwortlich ist, sondern es geht eher darum, wie können wir diesen Unterricht aufrechterhalten, wie sorgen wir dafür, dass die Schule hier nicht abbrennt, wie können wir die Klos endlich sanieren.

00:25:48.69
Ludwig
Also es ist schon ein

00:25:49.63
Normen Ulbrich
Vielen Dank.

00:25:50.23
Ludwig
Ich habe höchsten Respekt vor allen, die da irgendwie in der Schule arbeiten und vor allen Dingen auch in so einer Führungsrolle sind.

00:25:55.15
Ludwig
Ja.

00:25:55.21
Ludwig
Ja.

00:25:56.56
Normen Ulbrich
Genau, dieses Limit ist ein Problem, wobei ich sagen würde, auch da gibt es viele Parallelen zur Wirtschaft, weil die Zeit, in der wir leben, also das wirst du ja als Führungskraft, kannst ja gleich mal hingucken, wirst das ja vermutlich auch erleben, die ist halt so verdichtet, das gab es halt vor 30 Jahren nicht.

00:26:14.98
Normen Ulbrich
Vor 30 Jahren haben wir nicht rund um die Uhr gearbeitet, da waren wir auch nicht rund um die Uhr erreichbar.

00:26:20.04
Normen Ulbrich
Und also mein erstes Handy ist, ja genau, 30 Jahre, also vielleicht 30 Jahre passt nicht, 40 muss gleich zurückgehen.

00:26:23.16
Ludwig
Ja, ja, ja.

00:26:28.16
Normen Ulbrich
Ja, 96 habe ich mein erstes Handy gehabt, so ein AEG, ich glaube ein AEG war das, so mit rausziehbarer Antenne.

00:26:36.75
Normen Ulbrich
Und

00:26:37.85
Normen Ulbrich
Aber davor, das ist auch immer so mein Beispiel, wenn da der Vertriebler unterwegs war, dann saß der zwar im Auto, aber der konnte ja nichts machen.

00:26:47.29
Normen Ulbrich
Also der hat nicht telefoniert anderthalb Stunden, sondern der saß halt im Auto oder in der U-Bahn.

00:26:53.53
Ludwig
100 Prozent, ja.

00:26:53.67
Normen Ulbrich
Also wenn du U-Bahn fährst in Berlin, also da sitzt du heute an deinem Handy.

00:26:53.93
Ludwig
Ja, ja, total.

00:26:54.17
Ludwig
Ja.

00:26:59.11
Normen Ulbrich
und arbeitest vielleicht, ne, vor 40 Jahren saßen die Leute da vielleicht mit der Zeitung, mit einem Buch oder nix, ja.

00:27:08.55
Normen Ulbrich
Und da gibt es ja noch viele andere Beispiele, das heißt, die Zeit ist total verdichtet und das sozusagen, das ist so Teil des Problems, ne, so und, ähm, und

00:27:20.39
Normen Ulbrich
Dann, und das ist auch Teil des Problems in Organisationen, aber was Schule dann nicht hat, das ist halt sicherlich ein Problem, die haben dann keine so Unterstützungsmenschen quasi, die haben keine IT-Abteilung, also kein Unternehmen mit 100 Mitarbeitern würde ja sagen, wer hat Bock von euch die IT zu übernehmen, alles klar, du, machst du das, sondern die hätten ja ein, zwei, drei, vier Leute, die die IT machen.

00:27:33.32
Ludwig
Ja, total.

00:27:33.50
Ludwig
Ja.

00:27:33.60
Ludwig
Ja.

00:27:33.66
Ludwig
Ja.

00:27:33.72
Ludwig
Ja, zu 100%.

00:27:33.86
Ludwig
Ja.

00:27:46.22
Normen Ulbrich
Ja.

00:27:49.13
Normen Ulbrich
Sag noch mal eins, weil da treffe ich auch oft drauf in meinen Workshops.

00:27:53.09
Normen Ulbrich
Ich glaube, dass viele Menschen fertige Produkte, fertige Ideen, könnte man vielleicht auch sagen, wollen.

00:27:59.99
Normen Ulbrich
Und vielleicht kannst du mir da noch ein bisschen helfen, weil ich versuche dann immer das deutlich zu machen.

00:28:04.53
Normen Ulbrich
Ich mache das immer hier in Form von unseren Handys.

00:28:09.38
Normen Ulbrich
Da kommt ein Update und dann kommt ja eine Woche später das Update zum Update.

00:28:10.82
Ludwig
Ja.

00:28:10.88
Ludwig
Ja.

00:28:10.94
Ludwig
Ja.

00:28:15.32
Normen Ulbrich
weil die Software halt nicht fertig ist.

00:28:18.44
Normen Ulbrich
Und also da nehmen wir das hin irgendwie, dass es da noch Wachs gibt.

00:28:24.46
Normen Ulbrich
Aber in so Business-Kontexten ist es auch, nämlich immer wieder war eher so, wie du das beschreibst, nämlich eigentlich, wir wollen einen fertigen Plan.

00:28:33.05
Normen Ulbrich
Das Projekt muss bis zum Ende durchgedacht sein.

00:28:36.17
Normen Ulbrich
Was verändert sich denn für uns?

00:28:39.13
Normen Ulbrich
Und wie du auch das beschreibst, vielleicht kannst du da noch mal ein paar, das ein bisschen anreichern.

00:28:46.20
Normen Ulbrich
Du hast ja die Idee, aber es ist ja logischerweise nicht fertig.

00:28:50.22
Normen Ulbrich
Du weißt doch nicht, was drei Jahre später dann wirklich

00:28:50.22
Ludwig
Ja.

00:28:50.28
Ludwig
Ja.

00:28:53.82
Normen Ulbrich
rauskommt am Ende.

00:28:56.18
Normen Ulbrich
Und wie bist du damit umgegangen?

00:28:58.00
Normen Ulbrich
Also sowohl nach außen, also das ist ja einer der Vertrieb sozusagen, aber auch ja irgendwie nach innen.

00:29:04.48
Ludwig
Ja, vielleicht so erstmal vorab, ich halte es sogar für gefährlich, also ich finde Businesspläne auch saugefährlich, weil ich habe natürlich, wie es immer so ist, wenn man damals oder wenn man anfängt was zu gründen, dann wird man überschüttet an Angeboten, die es in diesem Land gibt, von Unis oder auch so Weiterbildungsformaten, viele auch kostenfrei, wo Leute einen beraten, wie man jetzt richtig gründet.

00:29:26.95
Ludwig
So und man nimmt dann erstmal alles an und freut sich natürlich und dann habe ich aber relativ schnell festgestellt, dass wahnsinnig viele Menschen, die in der Gründungsberatung arbeiten, noch in ihrem Leben gegründet haben.

00:29:37.29
Normen Ulbrich
Vielen Dank.

00:29:37.50
Ludwig
Das heißt, die berichten einem da die Theorie, erzählen einem was von Businessplänen, aber dass die Realität so ist, dass man den Businessplan zu Ende schreibt, in dem Moment, wo man den wahrscheinlich ausdruckt,

00:29:46.72
Ludwig
oder zumindest als PDF abspeichert, hat sich schon wieder komplett alles verändert, weil man bei der ersten Weggabelung nach links geht und nicht so wie in einem Businessplan steht, eigentlich nach rechts.

00:29:55.34
Ludwig
Weil man halt in dem Moment feststellt, das ist die falsche Idee gewesen, nach rechts zu gehen.

00:30:01.05
Ludwig
Das ist irgendwie so mein erster Punkt, dass man sich, glaube ich, gar nicht so festbeißen darf.

00:30:06.73
Ludwig
Zum einen, man darf sich selber nicht in seine eigene Idee so verlieben.

00:30:09.35
Ludwig
Das ist ja, glaube ich, auch ganz wichtig.

00:30:10.85
Ludwig
Zumindest kenne ich das aus dem Startup-Kontext, dass es immer wieder heißt so,

00:30:14.16
Ludwig
Man hat dann meistens so eine Initialidee, so wie ich damals auch hatte und dann beißt man sich an der fest und möchte nicht mehr loslassen.

00:30:21.32
Ludwig
Und dabei ist es enorm wichtig, dass man eigentlich mit dieser Idee frühzeitig rausgeht und allen davon erzählt.

00:30:25.68
Ludwig
Also ich höre immer wieder von Menschen, die sagen, nee, ich kann dir jetzt nicht von meiner neuen Idee erzählen, weil sonst klaut die jemand.

00:30:30.16
Ludwig
Ich denke, wenn die so einfach zu klauen ist, dann wird es eh passieren.

00:30:32.76
Normen Ulbrich
Ja.

00:30:33.58
Ludwig
Deswegen nimm die Idee, geh damit raus und erzähl allen davon und hol dir richtig ernstes Feedback ein.

00:30:38.86
Ludwig
Vor allem von deinen besten Freunden.

00:30:41.70
Ludwig
Weil die werden sau ehrlich sein.

00:30:42.86
Ludwig
Die werden dir erstmal sagen, was für ein

00:30:44.50
Ludwig
Schwachsinn.

00:30:45.36
Ludwig
So, und, ähm, ehrlicherweise war das natürlich bei uns dann auch so, und das war auch so ein bisschen, ich sag mal, der Vorteil dieser sieben Jahre, wo ich das fast so als One-Man-Show von mir hergetrieben habe, ist, dass ich, ähm, trotzdem durchgehend allen davon erzählt habe und mir wirklich von allen Seiten da Feedback eingeholt habe.

00:31:00.42
Ludwig
Und jetzt sagen immer wieder Leute, ja, eure Idee ist so gut durchdacht und so.

00:31:03.66
Ludwig
Dann denke ich mir, naja, am Anfang war sie es gar nicht.

00:31:06.04
Ludwig
Da war erstmal nur die Idee ausfallen und jetzt lass mal Menschen da reinbringen.

00:31:08.52
Ludwig
Aber bis das wirklich zu dem kam, was wir jetzt machen, hat es extrem lange gedauert und ganz viel ist einfach auf dem Weg passiert.

00:31:16.31
Ludwig
Ich habe selber immer so ein bisschen den, ich weiß nicht, ob das ein Führungsstil ist, aber ich sage immer doing by doing.

00:31:21.49
Ludwig
Das ist etwas, ich habe jetzt eine neue Mitarbeiterin, die muss sich da gerade total dran gewöhnen, weil die kommt aus dem wissenschaftlichen Kontext und da ist es halt wirklich so, du planst erstmal alles durch, du liest 200 Paper und dann quasi fängst du an zu arbeiten.

00:31:34.22
Ludwig
Und bei uns ist es eher so, wir fangen erstmal an zu arbeiten, gucken, was passiert und dann werden wir während des Arbeitens Prozesse anpassen.

00:31:40.34
Normen Ulbrich
Vielen Dank.

00:31:41.48
Ludwig
Und das bedeutet auch, da geht mal was schief, aber das Schöne ist halt, am Ende des Tages kriegt ja eh kaum jemand mit.

00:31:46.85
Ludwig
Also wenn man ganz viel macht, einfach so, man muss sich da immer gar nicht so einen Kopf machen.

00:31:51.63
Ludwig
Genau, das ist so ein bisschen mein Take, frühzeitig rausgehen, allen Leuten davon erzählen, was man macht und sich da ernstes Feedback einholen und dann auch immer wieder Anpassungen vornehmen beim Machen.

00:32:02.83
Ludwig
Also das hat bei uns zumindest sehr gut geklappt und auch dafür gesorgt, dass wir noch nicht einmal so richtig in den komplett falschen Weg eingebogen sind, weil wir noch nie was gemacht haben, was wir irgendwie sechs Wochen unter, ich sag mal, im stillen Kämmerchen gebaut haben und dann rausgehauen und gewundert, warum es niemand nutzt, sondern immer alles gemacht, relativ früh schon rausgegangen damit, das testen lassen, festgestellt, oh, das nutzt gar keiner und dann schnell wieder eingestellt.

00:32:26.41
Normen Ulbrich
Okay.

00:32:27.03
Normen Ulbrich
Und ich habe den Begriff ganz gut, Doing by Doing.

00:32:32.27
Normen Ulbrich
Ich habe ein Unternehmen, was ich begleite, die haben das in so einer Führungstagung, ich glaube, die gleiche Idee mal formuliert.

00:32:40.53
Normen Ulbrich
Die haben gesagt, einfach machen.

00:32:40.72
Ludwig
Ja.

00:32:40.78
Ludwig
Ja.

00:32:40.84
Ludwig
Ja.

00:32:44.31
Normen Ulbrich
Und es hat ja so eine Doppelbedeutung, einfach, also einfach machen oder einfach machen.

00:32:50.56
Normen Ulbrich
Und die zweite Bedeutung, würde ich sagen, die passt vielleicht zu diesem Doing by Doing.

00:32:56.00
Normen Ulbrich
Du hast das vorhin angedeutet, ihr nutzt JIRA, also ein Tool, ihr arbeitet in Sprints,

00:33:05.85
Normen Ulbrich
Also mit einer agilen Methode.

00:33:08.61
Normen Ulbrich
Vielleicht erzählst du uns noch ein bisschen von eurer Arbeitsweise.

00:33:10.71
Normen Ulbrich
Wie seid ihr strukturiert?

00:33:12.23
Normen Ulbrich
Wie kriegt ihr das auf die Kette?

00:33:13.55
Normen Ulbrich
Also gerade, weil du ja jetzt eine Mitarbeiterin hast, wie du erzählt hast, die sich da so ein bisschen dran gewöhnen muss, dass wir nicht erst alles analysieren und durchdenken, sondern dass wir sozusagen eine Idee haben.

00:33:25.27
Normen Ulbrich
Und dann macht ihr ja irgendwas.

00:33:26.70
Ludwig
Mhm.

00:33:26.91
Normen Ulbrich
Also ihr werdet ja auch nicht alle Ideen wahrscheinlich umsetzen und sagen, mach einfach, sondern es wird ja irgendeine Art von, du hast vorhin auch von Struktur gesprochen,

00:33:33.15
Normen Ulbrich
von Strukturen, Prozessen geben, wie ihr das tut.

00:33:36.36
Normen Ulbrich
Vielleicht kannst du uns da ein bisschen dran teilhaben lassen.

00:33:38.93
Ludwig
Genau, also auch ein Prozess, der auch wieder bei Doing-by-Doing entstanden ist, quasi in den letzten Jahren.

00:33:45.85
Ludwig
Von anfänglich wirklich, ich sag mal so, ich kam ja selber aus der Uni, ich hab da keinerlei Ahnung gehabt.

00:33:51.39
Ludwig
Also ich hab in unterschiedlichen Unternehmen schon gearbeitet gehabt, da schon viel kennengelernt.

00:33:55.29
Ludwig
Aber wie man dann selber sowas aufsetzt, davon hatte ich wenig Ahnung.

00:33:58.65
Ludwig
Aber trotzdem auch da war es wichtig, einfach zu starten, festzustellen, okay, das funktioniert, das funktioniert nicht.

00:34:02.82
Ludwig
So anfänglich mit einem Trello-Board erstmal gearbeitet.

00:34:05.90
Ludwig
Da hat man dann irgendwie seine Karten gehabt mit den Oberthemen.

00:34:08.94
Ludwig
Dann sind wir einmal die Woche die Karten durchgegangen von rechts nach links und haben die irgendwie priorisiert und mit Deadlines besetzt und so.

00:34:15.94
Ludwig
Das hat für den Anfang erstmal ganz gut geklappt und dann kam es natürlich dazu, also mein Mitgründer ist quasi Wirtschaftsinformatiker und hat so die erste Software gebaut.

00:34:24.98
Ludwig
Das hat er die ersten Jahre gemacht nebenbei und dann waren wir irgendwann auch an einem Punkt so, erste Mitarbeiterin eingestellt, die zweite Mitarbeiterin oder die dritte war es dann, muss jetzt eine Developerin sein, also ein Vollzeit-Programm.

00:34:36.45
Ludwig
Die Programmiererin, die das Ganze bei uns macht.

00:34:38.99
Ludwig
Und mit der kam quasi auch so ein neuer Modus dann rein, weil die wahnsinnig strukturiert ist.

00:34:43.73
Ludwig
Also das habe ich wirklich noch nie erlebt.

00:34:45.55
Ludwig
Die kommt halt, die hat ihr Leben lang nur in Softwarefirmen gearbeitet.

00:34:48.15
Ludwig
Ich glaube auch so mit Zalando und allem Möglichen.

00:34:49.93
Ludwig
Also hat da wirklich auch viele coole Erfahrungen mitgebracht.

00:34:52.58
Ludwig
Und kam halt ins reine Chaos rein, wie so ein Start-up halt ist.

00:34:54.89
Normen Ulbrich
Vielen Dank.

00:34:58.06
Ludwig
200 Themen, nichts wirklich strukturiert.

00:35:00.28
Ludwig
Und dann hat sie so Schritt für Schritt, das hat sie aber auch wirklich genial gemacht, mir quasi Woche für Woche immer nahegelegt, was wir vielleicht als nächstes tun sollten.

00:35:08.84
Ludwig
Und hat dann diese Art, wie man Software baut, eigentlich auf das gesamte Unternehmen gelegt.

00:35:13.14
Ludwig
Und davon profitieren wir jetzt alle mittlerweile total.

00:35:16.30
Ludwig
dass wir dann eben irgendwann zu Jira umgestiegen sind, dann hat sie eben angefangen diese Sprints aufzusetzen.

00:35:21.86
Ludwig
Wir haben eine klare Pipeline auf einmal gehabt, welche Features quasi wann gebaut werden soll, was ja für die Softwareentwicklung enorm wichtig ist, vor allen Dingen, wenn das Team des Software, also wir sind jetzt drei mittlerweile Developer, die im Team sind in-house, die das Ganze machen, die müssen sich natürlich auch in ihrer Arbeit strukturieren

00:35:38.13
Ludwig
Und von denen haben wir uns dann wirklich alles abgeschaut, bis hin zu diesem Thema der Storypoints, wo man dann auch wirklich vorab irgendwie grob abschätzt, wie viel Aufwand ist welcher Aufgabe.

00:35:48.59
Ludwig
Und das irgendwie alles so zu Streamline, das haben wir quasi erstmal rein nur für die Software gemacht.

00:35:53.89
Ludwig
Also wir haben wirklich überlegt.

00:35:55.57
Ludwig
Das war anfänglich nur eine Web-App, dann musste es eine mobile App werden.

00:35:58.25
Ludwig
Dann gab es die mobile App nur für die Live-Teacher, noch nicht für die Schulen.

00:36:02.16
Ludwig
Aber abzuslicen, wann welches Feature kommt und wie das dann, und das ist vielleicht nochmal das Spannende, also wir haben ja keine klassischen Investoren, sondern wir haben vor allem eben Stiftungen, aber auch Privatpersonen, aber die Stiftungen sind die entscheidenden, weil die haben halt Bedingungen an ihre Förderung, das sind immer zweckgebundene Förderungen.

00:36:16.86
Ludwig
Das heißt, die sagen, ihr kriegt nur hier die 100.000 Euro, wenn ihr folgende Ziele erreicht.

00:36:22.13
Ludwig
So, und das war dann eben total spannend, weil wir quasi dieses Ziel hatten, bis zum Tag X müssen wir so viele Live-Teacher auf die Plattform gebracht haben und dann konnten wir natürlich daran ableiten, okay, das schaffen wir nur, wenn wir es eben schaffen, dass der Qualifizierungsprozess der Live-Teacher wie folgt aufgebaut wird.

00:36:38.84
Ludwig
So, oder dass es zum Beispiel die mobile App natürlich für beide Seiten gibt, so ist eine Grundvoraussetzung, dass mehr Anfragen entstehen.

00:36:46.76
Ludwig
Das heißt, wir haben es dann irgendwann so umgebaut, dass ich gemeinsam mit den Förderpartnern die Ziele definiert habe.

00:36:54.12
Ludwig
Bis Jahresende muss das stehen.

00:36:56.14
Ludwig
Und dann haben wir von diesen Zielen, wir haben dann mit OKRs auch gearbeitet, auch das kam quasi von der Developerin, die haben wir dann uns festgelegt für das Jahr und dann haben wir quasi von denen runtergebrochen.

00:37:06.38
Ludwig
Was bedeutet das jetzt bis ins kleinste Detail für jeden von uns?

00:37:10.08
Ludwig
Für, ich glaube, wirklich eine wöchentliche Arbeit.

00:37:12.56
Ludwig
Was muss diese Woche alles geschehen, damit wir die Ziele am Ende vom Jahr erreichen?

00:37:17.05
Normen Ulbrich
Und damit arbeitet ihr jetzt.

00:37:18.97
Ludwig
Damit arbeiten wir jetzt super strukturiert.

00:37:22.45
Ludwig
Es ist komplett mittlerweile alles in Jira übertragen.

00:37:25.33
Ludwig
Das heißt, da gibt es verschiedene Boards, an denen wir arbeiten.

00:37:28.89
Ludwig
Und die hängen dann auch miteinander zusammen.

00:37:30.54
Ludwig
Das heißt, da kann man auch zum Beispiel einstellen, dass man da irgendwie dieses Ticket kann nicht erst weiter bearbeiten.

00:37:35.42
Ludwig
Du kannst Abhängigkeiten dann quasi festlegen, wenn zum Beispiel dieses Feature erst steht.

00:37:42.40
Ludwig
Erst wenn in der App irgendwie angegeben werden kann, vorbeizubringen.

00:37:45.84
Ludwig
von wo man kommt, kann Marketing natürlich auch erst das KPI-Dashboard bauen.

00:37:50.43
Normen Ulbrich
Okay.

00:37:50.44
Ludwig
So, das ist, genau, so arbeiten wir jetzt und das ist eigentlich so, ja, für unser tägliches Arbeiten mit das wertvollste.

00:37:59.15
Ludwig
Ja.

00:38:00.19
Normen Ulbrich
Lass nochmal, also da waren viele Begriffe drin, die für euch vielleicht normal sind, aber für viele andere vielleicht nicht oder irgendwie neu.

00:38:00.17
Ludwig
Ja.

00:38:14.74
Normen Ulbrich
Also das Erste, was ich spannend finde, ist, ihr

00:38:19.84
Normen Ulbrich
Ihr habt sozusagen Ziele, die werden im Grunde von außen teilweise vorgegeben und die Ziele nehmt ihr und das ist ja im Grunde das, was jede Organisation auch tut.

00:38:24.58
Ludwig
Ja.

00:38:24.64
Ludwig
Genau.

00:38:24.76
Ludwig
Ja.

00:38:24.82
Ludwig
Ja.

00:38:32.00
Normen Ulbrich
Also es braucht ein Ziel, so leite ich entweder aus einer Vision ab, die ich habe.

00:38:38.80
Normen Ulbrich
oder halt aus Zielen, die meine Shareholder mir geben, so wer auch immer das dann ist.

00:38:43.34
Normen Ulbrich
Und diese Ziele nehmt ihr und macht dann mit Hilfe von OKR, also Objective Key Results heißt das übersetzt, also das ist eine Strukturierungsmethodik, mit der arbeitet ihr und das bedeutet im Umkehrschluss ja eigentlich nur, dass ihr aus den fünf großen Zielen

00:39:03.46
Normen Ulbrich
kleinere Ziele macht und die packt ihr dann bis auf Wochenebene quasi runter.

00:39:04.86
Ludwig
genau genau

00:39:09.46
Normen Ulbrich
Also in der Woche müssen wir das Ziel erreichen oder den Meilenstein und dann in der Woche das und dann das.

00:39:16.04
Normen Ulbrich
Und wenn wir das jede Woche machen, dann haben wir mit ein paar Pufferfenstern wahrscheinlich am Ende des Jahres das Ziel, was wir gesetzt haben, erreicht.

00:39:24.61
Ludwig
Genau, genau.

00:39:25.34
Ludwig
Also es ist so ein Runterslicen quasi eigentlich von den großen Zielen.

00:39:29.32
Ludwig
Was bedeutet das konkret dann für die einzelnen Aufgaben oder für die einzelnen Bereiche, aber auch die klaren To-dos?

00:39:36.52
Ludwig
Und das kommt auch so ein bisschen aus der ersten Zeit.

00:39:38.73
Ludwig
Man ist ja, wenn man am Anfang so ein Unternehmen aufbaut,

00:39:42.43
Ludwig
Also ich zumindest war schlicht überfordert, weil es gibt so viele Dinge, die man machen könnte.

00:39:46.83
Ludwig
Und dann aber diesen Fokus zu setzen, was sind jetzt wirklich die Hebel, die uns dahin bringen, wo wir hinwollen.

00:39:52.09
Ludwig
Und das ist so Bildung zur gesamtgesellschaftlichen Aufgabe zu machen.

00:39:54.66
Ludwig
Und das ist irgendwie, keine Ahnung, dass wir bis 20, 30, 100.000 Nutzer auf der Plattform haben.

00:39:59.30
Ludwig
Wie kommen wir dahin?

00:40:00.54
Ludwig
Und das war dann auch so ein bisschen die erste Kritik an meinem Team, die es dir gesagt haben, also auch

00:40:06.46
Ludwig
du hast so viele Ideen und jeden Tag kommst du mit neuen Ideen ins Office, können wir jetzt nicht mal irgendwie festlegen, was sind wirklich die Hebel, die uns dahin bringen, wo wir hinwollen.

00:40:14.44
Ludwig
Und dann habe ich mich halt erst damit angefangen zu beschäftigen, habe dann dieses Thema der OKRs für mich, also ich kannte das schon aus dem Studium, aber dann nochmal neu entdeckt und dann mit Hilfe auch von meiner Developerin, die halt dieses krasse Strukturdenken hat und wirklich, also

00:40:27.02
Ludwig
für alles auch gerne dann Prozesse baut.

00:40:28.70
Ludwig
Ich habe dann auch die Aufgabe, sich ein bisschen wieder zurückzuziehen, weil man darf es halt auch nicht übertreiben.

00:40:29.30
Normen Ulbrich
Hm.

00:40:34.21
Ludwig
Aber dann haben wir eigentlich so einen guten Zwischenweg gefunden, womit wir jetzt mittlerweile eigentlich ganz gut arbeiten.

00:40:40.29
Ludwig
Und ich glaube, alle, und das ist auch ein ganz wichtiger Take von dem Ganzen, alle haben das Gefühl, dass das, was wir tun, wirklich eben diesen großen Zielen immer zugute kommt.

00:40:50.25
Ludwig
Also ich glaube, es gibt wenig, also ich

00:40:52.28
Ludwig
Ich würde ganz selbstbewusst sagen, dass niemand in meinem Team das Gefühl hat, dass wir an Themen arbeiten, die sinnlos sind oder die den großen Zielen nicht zugute kommen.

00:41:00.05
Normen Ulbrich
Also ich habe zwei Bücher über das Thema Leitbildentwicklung geschrieben und im Grunde würde ich sagen, das, was du gerade aus deiner praktischen Erfahrung beschreibst, ist das, was ich im Grunde den Unternehmungen immer versuche mitzugeben an der Stelle.

00:41:18.59
Normen Ulbrich
Also ihr habt jetzt den Vorteil, würde ich an der Stelle fast sagen, dass andere eure Ziele ein Stück weit vorgeben.

00:41:25.40
Ludwig
Ja.

00:41:25.46
Ludwig
Ja.

00:41:25.52
Ludwig
Ja.

00:41:26.18
Normen Ulbrich
Als Organisation muss ich das im Grunde ja selber machen.

00:41:30.76
Normen Ulbrich
Mir hilft das dann, wenn ich quasi so eine Vision habe, also die ihr ja auch habt oder die du vor allen Dingen hattest.

00:41:37.16
Normen Ulbrich
Also du bist ja der Visionsträger, würde ich sagen.

00:41:41.11
Normen Ulbrich
Also auch mit der Gründungsstory.

00:41:44.05
Normen Ulbrich
Und wenn ich davon dann ableite, was heißt denn das jetzt für uns?

00:41:47.73
Normen Ulbrich
Für dieses Jahr, für die nächsten fünf Jahre, für sieben Jahre.

00:41:50.66
Normen Ulbrich
Ich glaube, der Vesus macht das ja auch, dass der so sieben Jahrespläne hat.

00:41:56.06
Normen Ulbrich
Und das dann runterzubrechen auf Fokusthemen pro Jahr oder auf konkrete Aufgaben, ihr macht es ja noch einteiliger.

00:42:01.36
Ludwig
Mhm.

00:42:03.30
Normen Ulbrich
So, jetzt habt ihr das runtergebrochen.

00:42:05.48
Normen Ulbrich
Das ist ja, glaube ich, nachvollziehbar.

00:42:06.98
Normen Ulbrich
Das ist auch ein Weg, aber das funktioniert offensichtlich.

00:42:11.27
Normen Ulbrich
Und jetzt muss es ja irgendeinen Prozess geben,

00:42:14.81
Normen Ulbrich
Wie ihr an diesen runtergebrochenen Zielen arbeitet?

00:42:19.07
Normen Ulbrich
Irgendwie müsst ihr darüber reden, ihr müsst das abgleichen, ihr müsst dann arbeiten, ihr müsst die Ergebnisse dann irgendwie besprechen.

00:42:28.00
Normen Ulbrich
Wie macht ihr das konkret?

00:42:30.06
Ludwig
Genau, also ich sage mal, wir haben relativ strenge Strukturen, was so unsere Meetings angeht.

00:42:37.37
Ludwig
Das heißt, also grundsätzlich haben wir eh kein Meeting, geht länger als eine halbe Stunde,

00:42:42.56
Ludwig
Wir haben jeden Morgen ein Check-in um 9 Uhr, wo wir alle zusammenkommen.

00:42:46.13
Ludwig
Also wir haben jetzt von den acht Leuten sind sechs Leute vor Ort in einem Büro hier in Berlin und zwei arbeiten remote.

00:42:54.03
Ludwig
Deswegen ist es immer so wichtig, dass wir morgens diesen festen Check-in haben, dass wirklich alle im Team einmal aligned sind.

00:42:58.79
Ludwig
Man checkt auch direkt, okay, ist jetzt vielleicht jemand krank oder ehemalig geht es nicht so gut.

00:43:02.01
Ludwig
Das ist vielleicht auch nochmal ganz wichtig, das habe ich zumindest gelernt in meinen ersten Unternehmen, in denen ich so auch viel während des Studiums immer in einem Semester verhängt habe,

00:43:11.38
Ludwig
Und dieses Thema, wie geht es dem Team so?

00:43:15.04
Ludwig
Ich habe immer gemerkt, ich hatte echt das Glück, auch in Unternehmen zu arbeiten, die eine ganz tolle Kultur hatten, wo ich dann auch erst verstanden habe, das ist auch echt irgendwo teuer, auch so eine Kultur aufzubauen.

00:43:26.99
Ludwig
Das war immer sehr zukunftsorientiert, bis es dann kritisch wurde, also bis es schwierig wurde.

00:43:32.69
Ludwig
Dann sind die immer in sich wie so ein Kartenhaus zusammengefallen.

00:43:35.43
Ludwig
Also teilweise sehr so New-Work-Ansätze und so, die total toll waren.

00:43:38.39
Normen Ulbrich
Ja.

00:43:39.22
Ludwig
Und dann, sobald es auch vor allen Dingen wirtschaftlich immer schwierig wurde, brach alles in sich zusammen.

00:43:43.66
Ludwig
Und man hat gemerkt, dass das irgendwie alles dann doch nicht ganz zu Ende gedacht war.

00:43:48.12
Ludwig
So, und das ist für mich immer ein ganz wichtiger Ansatz, eben wirklich sicherzustellen, dass es, auch wenn es gerade alles gut läuft, wirklich allen auch gut geht.

00:43:58.03
Ludwig
Genau, ja.

00:43:58.69
Normen Ulbrich
Lass mal kurz, bevor du da weiterzählst, eine kurze Schleife drehen, weil das finde ich spannend, diese Wahrnehmung, die du da gerade hattest, weil ich verstanden habe, du hast die auch mehrfach erlebt.

00:43:58.71
Ludwig
Ja.

00:44:05.47
Ludwig
Hier da.

00:44:09.67
Normen Ulbrich
Was wäre denn dein Fazit daraus oder was hat denen vielleicht noch gefehlt?

00:44:13.43
Normen Ulbrich
Wo haben die aus deiner Perspektive was anders gemacht, als du das heute in deinem Unternehmen versuchst?

00:44:19.78
Normen Ulbrich
Oder wie verhindere ich das, dass das zusammenbricht?

00:44:22.91
Ludwig
Also, was ich mache, das ist sehr zeitaufwendig, aber ich habe das Gefühl, das ist schon richtig.

00:44:30.80
Ludwig
Ich weiß auch nicht, wie lange man das machen kann.

00:44:32.56
Ludwig
Ab einer bestimmten Größe geht es wahrscheinlich nicht mehr, aber ich habe wirklich ein monatliches Feedback mit allen Mitarbeitern.

00:44:37.46
Ludwig
Eine halbe Stunde.

00:44:38.98
Ludwig
Und das ist wirklich der Ort, wo alles losgelassen werden kann.

00:44:43.25
Ludwig
Also da haben die Mitarbeitenden auch die Möglichkeit, auch mir mitzuteilen, wenn es irgendwie privat heraus, genau eins zu eins, privat herausfordernd ist.

00:44:51.23
Ludwig
Und wir haben zumindest aktuell die Lösung, die wir haben, aber ich glaube, da gibt es immer Verbesserungspotenzial, ist, dass wir so vier Leitfragen haben, die wirklich auch vorbereitet werden müssen, die im Grunde einmal den kompletten, ich sag mal, so alles ein Rundumschlag sind.

00:45:05.65
Ludwig
bei dem man gezwungen ist, wirklich auch ehrlich und kritisch darüber nachzudenken, was lief gut, was lief nicht gut, wo kann ich als Geschäftsführer quasi was tun, wo kann wir als Unternehmen was tun und warum mache ich das?

00:45:18.73
Ludwig
Weil meine Erkenntnis war eigentlich, dass in den Unternehmen, in denen ich gearbeitet habe, in denen wirklich eigentlich immer erstmal alles top war, vor allem als ich da angefangen habe,

00:45:27.96
Ludwig
diese ehrliche Rückmeldung gefehlt hat.

00:45:30.14
Ludwig
Das wurde immer erst eingeführt, als es dann schon sehr kritisch war, als das Boot am sinken war.

00:45:33.82
Ludwig
Dann fing es auf einmal an, jetzt machen wir mal Feedback-Gespräche und wie geht es dir eigentlich?

00:45:37.86
Ludwig
Und dann war auf einmal die große Überraschung, dass da Leute gekündigt haben, weil die irgendwie schon innerlich viel früher gekündigt haben.

00:45:44.12
Ludwig
Es gibt doch dieses Silent, wie heißt das?

00:45:46.68
Ludwig
Dieses…

00:45:48.46
Normen Ulbrich
Innere Kündigung.

00:45:48.80
Normen Ulbrich
Ja.

00:45:49.54
Ludwig
Genau, innere Kündigung, genau, die ja meistens schon Monate vorher passiert.

00:45:52.71
Ludwig
Und ehrlicherweise ist das eine große Angst von mir, weil wir natürlich als kleines Team sehr eng zusammenarbeiten und so.

00:45:58.35
Ludwig
Und ich glaube, das wäre ein großer Schock für mich, wenn da jemand völlig unerwartet kündigt.

00:46:01.100
Ludwig
Und ich glaube, ich habe diese Gespräche vor allen Dingen so eingeführt, dass ich auch…

00:46:06.04
Ludwig
denen die Möglichkeit gebe, frühzeitig, wenn sie sagen, ey, so richtig, ich kann mich hier nicht mehr weiterentwickeln und ehrlicherweise schaue ich schon mal rechts und links, dann weiß ich das zumindest.

00:46:14.46
Ludwig
Das wäre mir wichtig, weil ich glaube, so ein kleines Unternehmen hat echt Probleme, wenn da jemand unerwartet rausgeht.

00:46:22.10
Ludwig
Ich glaube, das ist so ein bisschen der Grund, warum ich diese Feedback-Calls habe, die auch sehr ernst nehme.

00:46:26.14
Ludwig
Das sind auch Termine, die fallen nie aus, sondern die werden auch immer ordentlich verschoben.

00:46:30.44
Ludwig
Plus, egal wie stressig es ist, ich nehme die halbe Stunde und am besten sogar vor Ort, wenn es irgendwie geht, dass man sich in die Augen schauen kann, dass man wirklich auch so dieses Zwischenmenschliche prüft.

00:46:39.95
Ludwig
Ist wirklich alles in Ordnung.

00:46:41.93
Ludwig
Weil man hat ja viele Tools auch jetzt als Geschäftsführer, Dinge zu ändern frühzeitig.

00:46:47.33
Ludwig
Und genau, das Ziel ist ganz frühzeitig erste Herausforderungen zu sehen und die ganz früh schon anzugehen.

00:46:53.50
Ludwig
Weil ich habe immer gemerkt, dass in allen Unternehmen das viel zu spät dann reagiert wurde und dann war das Kind schon in den Brunnen gefallen.

00:47:00.46
Ludwig
Die Person hat innerlich schon lange gekündigt gehabt, hat vielleicht schon Bewerbungsgespräche geführt und das würde ich irgendwie gerne vermeiden.

00:47:05.55
Normen Ulbrich
Ja, finde ich mega.

00:47:08.33
Normen Ulbrich
Ich packe in die Shownotes, wir haben ein Tool, also wir machen das auch, exakt der gleiche Hintergrund, Reflexionsdialog nennen wir das und

00:47:13.44
Ludwig
Ja.

00:47:13.50
Ludwig
Ja, gut, das klingt ja professioneller.

00:47:14.60
Ludwig
Ja.

00:47:14.66
Ludwig
Ja.

00:47:24.30
Normen Ulbrich
Aber ist egal.

00:47:25.39
Normen Ulbrich
Das ist genau das, was du beschreibst.

00:47:27.41
Normen Ulbrich
Das Erste ist, du nimmst dir Zeit.

00:47:29.92
Normen Ulbrich
Das Zweite ist, wir sind ein bisschen vorbereitet und wir haben einen Raum, in dem das stattfindet.

00:47:35.52
Normen Ulbrich
Und das haben wir eben schon drüber gesprochen.

00:47:37.78
Normen Ulbrich
Wenn die Zeit so verdichtet ist, dann habe ich ja keine Zeit.

00:47:42.74
Normen Ulbrich
Und wenn ich remote arbeite oder viel weg bin, ich glaube, du bist ja auch viel unterwegs, dann

00:47:46.81
Ludwig
Ja.

00:47:46.87
Ludwig
Ja.

00:47:46.93
Ludwig
Ja.

00:47:48.58
Normen Ulbrich
also dann gibt es halt auch diesen Moment in der Mittagspause nicht.

00:47:52.56
Normen Ulbrich
Oder an der Kaffeemaschine.

00:47:53.92
Normen Ulbrich
Und dann muss ich den ja irgendwie künstlich herbeiführen oder anders schaffen.

00:47:59.88
Normen Ulbrich
Und das ist, finde ich, eine großartige Möglichkeit.

00:48:04.50
Normen Ulbrich
Also ich glaube, um deine Vorstellung,

00:48:06.99
Normen Ulbrich
Also war ja eine halbe Frage irgendwie, wie lange du das aufrechterhalten kannst.

00:48:10.71
Normen Ulbrich
Natürlich kannst du das irgendwann nicht mehr aufrechterhalten, wenn du jetzt 20, 30, 40 Leute hättest.

00:48:17.50
Normen Ulbrich
Aber ich glaube, Kultur wäre dann

00:48:20.34
Normen Ulbrich
dass deine Führungskräfte, die du dann etablierst, dass die sozusagen diese Aufgabe übernehmen.

00:48:25.50
Ludwig
Ja.

00:48:25.58
Normen Ulbrich
Und das wäre dann deine Aufgabe, würde ich sagen, als Geschäftsführer quasi, dafür zu sorgen, dass die Teamleitung Development genau den Fokus wie du auf diesem Punkt hast, wenn das Teil eurer Unternehmenskultur ist.

00:48:25.56
Ludwig
Ja.

00:48:25.62
Ludwig
Ja.

00:48:39.74
Normen Ulbrich
Ich glaube, an der Stelle kippt es dann manchmal in großen Organisationen, dass HR vielleicht noch diesen Blick hat,

00:48:47.59
Normen Ulbrich
aber vielleicht schon mal nicht mehr der Geschäftsführer und dann auch erst recht nicht viele Führungskräfte auf den unterschiedlichen Ebenen.

00:48:54.59
Normen Ulbrich
Der eine schon, der andere ein bisschen, der andere gar nicht.

00:48:57.80
Ludwig
Ja.

00:48:58.29
Normen Ulbrich
Dann ist das ein Altersthema, ein Generationenthema.

00:48:58.76
Ludwig
Ja, naja.

00:49:01.79
Normen Ulbrich
Also wenn du vermutlich an deine Eltern, an meine Eltern denkst, dann sind die halt anders aufgewachsen.

00:49:10.01
Normen Ulbrich
Noch ein Meeting, müssen auch mal arbeiten.

00:49:13.17
Ludwig
Ja.

00:49:13.94
Normen Ulbrich
Als ob das keine Arbeit wäre, was ihr so…

00:49:15.64
Ludwig
Ja, ja.

00:49:16.78
Ludwig
Ja, ja, total.

00:49:18.30
Normen Ulbrich
So, und das finde ich mega.

00:49:19.72
Normen Ulbrich
Packe ich in die Shownotes.

00:49:21.94
Normen Ulbrich
Kannst ja auch vielleicht nochmal, oder ich schicke es dir auch, kannst nochmal einen Blick drauf werfen.

00:49:23.08
Ludwig
Mach ich auf jeden Fall total gern.

00:49:25.44
Ludwig
Schau ich mir an.

00:49:25.59
Normen Ulbrich
Vielleicht passt das auch zu euch.

00:49:25.98
Ludwig
Ja.

00:49:27.69
Normen Ulbrich
Okay, also kommen wir wieder zurück, fand ich cool.

00:49:32.05
Normen Ulbrich
Und dann, genau, wie organisiert ihr das in eurem Alltag?

00:49:35.68
Ludwig
Ja.

00:49:35.76
Normen Ulbrich
Du warst, glaube ich, stehen geblieben bei dem morgendlichen Check-In-

00:49:35.74
Ludwig
Ja.

00:49:35.80
Ludwig
Ja, ja.

00:49:36.02
Ludwig
Genau.

00:49:36.16
Ludwig
Genau.

00:49:38.52
Normen Ulbrich
Da musste ich ein bisschen lächeln, weil das auch etwas ist, was ich Führungskräften immer empfehle.

00:49:45.50
Normen Ulbrich
So ein Daily Stand-up nenne ich das.

00:49:49.16
Normen Ulbrich
Also ankommen, einchecken.

00:49:50.70
Normen Ulbrich
Die sind alle da, auch emotional.

00:49:56.74
Normen Ulbrich
Und dann idealerweise halte ich mir hinterher als Führungskraft, machen auch viele von denen, mit denen ich zusammenarbeite, hinterher noch eine halbe Stunde frei, um dann nämlich direkt reagieren zu können.

00:50:06.31
Ludwig
Genau, bei dem Check-In vielleicht auch noch eine Sache, die besonders ist bei uns, die vor allem immer Leute verwundert, die neu dazukommen.

00:50:06.77
Normen Ulbrich
Okay, also, check in.

00:50:16.66
Ludwig
Es ist so, dass wir anfänglich, hatte ich ja vorhin gesagt, relativ schwer hatten.

00:50:21.04
Ludwig
Also es war keine leichte Zeit.

00:50:24.02
Ludwig
Ich habe das schon immer Vollzeit gemacht und das hat mein Leben finanziert, indem ich am Wochenende, am Abend noch andere Jobs gemacht habe.

00:50:29.52
Ludwig
Das heißt aber so, aber…

00:50:31.99
Ludwig
Es war halt immer keine leichte Zeit und deswegen habe ich angefangen zu überlegen, okay, also einem geht es dann ja selber auch nicht so gut, wenn man an einem Projekt arbeitet, was einfach nicht vorangeht, aber man will es so unbedingt.

00:50:42.32
Ludwig
Dass ich angefangen habe, so ein bisschen dieses, habe mich beschäftigt, okay, wie kann man so ein positives Mindset entwickeln, also einfach positiv an die Dinge rangehen.

00:50:49.96
Ludwig
Zum einen habe ich gemerkt, okay, alle Aufgaben, vor denen ich irgendwie so ein bisschen Respekt hatte, das war auch mit so einer Schulleitung reden, ehrlicherweise, aber noch schlimmer mit der Schulverwaltung.

00:50:57.11
Ludwig
Da hatte ich richtig Angst vor, weil die halt so negativ sind und einen so runterziehen und sowieso eigentlich im ersten Satz sagen, das wird alles nichts, das können sie vergessen.

00:51:04.69
Ludwig
Dass ich angefangen habe zu sagen, nee, ich versuche das umzudrehen und ich versuche da jetzt richtig Spaß dran zu haben.

00:51:09.42
Ludwig
Ich gehe da rein, ich habe da eine gute Laune und ich gehe da erst wieder raus, wenn ich die angesteckt habe damit.

00:51:14.23
Ludwig
Und ich würde sagen, das ist mir mittlerweile auch gelungen.

00:51:16.23
Ludwig
Also wir sind in allen Bundesländern auf teilweise Landesebene in Kontakt und haben da auch wirklich echte Fans gewonnen, bis hin zur Bildungsministerin von NRW.

00:51:26.37
Normen Ulbrich
Alter.

00:51:26.47
Ludwig
Und zum anderen ist es so, dadurch, dass ich diese harte Zeit hinter mir habe, habe ich angefangen zu sagen, okay, jeden Morgen, wenn wir in den Check-In kommen, muss jeder Mitarbeiter, das ist so ein bisschen, also es klingt ein bisschen nach Guru, aber soll es auch gar nicht sein, ich bin gar nicht so spirituell, muss eine gute Sache sagen.

00:51:41.26
Ludwig
Und das kann wirklich sein, ich habe heute Morgen einfach einen wahnsinnig tollen Kaffee schon gehabt, bis hin, dass man wirklich von Arbeit sagt, ey, ich hatte gestern so ein cooles Meeting oder so, ich bin gestern Abend hatte noch, keine Ahnung, das kann privat oder beruflich sein, aber es ist verpflichtend und jeden Montag muss man zusätzlich noch einmal eine Sache sagen, auf die man stolz ist.

00:52:00.11
Ludwig
Aber das ist auch etwas, das habe ich erst gelernt, Wertschätzung und was wir hier machen und leisten, das ist schon einiges passiert.

00:52:08.07
Ludwig
Aber das sind so zwei ganz wichtige Elemente von uns, dieses positive Mindset morgens zu haben, egal wie zerknirscht man manchmal morgens aufwacht in diesem Call und da machen sich die Leute jetzt auch schon Gedanken.

00:52:19.02
Ludwig
Also die fangen ab sieben, ab acht so an zu überlegen, was sage ich denn heute Morgen?

00:52:22.90
Ludwig
Eine schöne Sache.

00:52:23.70
Ludwig
Und allein sich damit zu beschäftigen, ist glaube ich schon mal so ein grundpositiver Spirit, der da gesetzt wird.

00:52:30.10
Normen Ulbrich
Sie ist schon wieder weg, aber ich hatte eben Gänsehaut.

00:52:35.08
Normen Ulbrich
Und zwar, also es werden jetzt einige der ZuhörerInnen wahrscheinlich auch geschmunzelt haben, weil das tatsächlich etwas ist, was einzelne Führungskräfte auch genau so eingeführt haben.

00:52:48.60
Ludwig
Ja.

00:52:48.72
Ludwig
Ja, ja.

00:52:49.74
Normen Ulbrich
mit denen ich zusammenarbeite.

00:52:52.10
Normen Ulbrich
Wir machen das nicht ganz so konsequent bei mir im Team, weil wir halt ausschließlich remote arbeiten, sind auch ein paar Teilzeitkräfte dabei.

00:52:59.22
Normen Ulbrich
Aber wir haben zu dem Zweck sozusagen unser Weg, wir nutzen Streamer als Ausgangspattform und haben dort eine Gruppe Erfolge gemeinsam feiern, nennen wir die.

00:53:13.13
Normen Ulbrich
Und da ist sozusagen jeder eingeladen, immer wieder genau das, also irgendwas Positives, was er erlebt hat, was er fürs Unternehmen beigetragen hat, wo er sich cool gefühlt hat, das im Prinzip einzubringen.

00:53:21.29
Ludwig
Ja.

00:53:30.18
Normen Ulbrich
Und das ist so, ich war mal auf so einer Märchentour hier bei uns in Lüneburg.

00:53:37.20
Normen Ulbrich
Und da haben die so ein Märchen erzählt und das finde ich ein ganz schönes Bild dafür, dass so ein Mädchen den Tipp bekommen hat, ich glaube von ihrem Vater,

00:53:49.55
Normen Ulbrich
also am Morgen eine Handvoll Bohnen in die linke Tasche zu stecken und immer, wenn sie tagsüber was Schönes für sich erlebt, eine Bohnen in die rechte Tasche zu packen und abends dann in die rechte Tasche zu fassen und zu überlegen, wie war mein Tag.

00:53:57.11
Ludwig
Ach, schön, ja.

00:53:57.37
Ludwig
Ja, schön.

00:53:57.55
Ludwig
Ja, ja.

00:53:57.79
Ludwig
Ja, ja.

00:54:04.50
Normen Ulbrich
Und sie hat dann, das war schöner erzählt jetzt, aber das war die Story, und sie hat dann gesagt,

00:54:10.32
Normen Ulbrich
Sie ist nie abends ins Bett gegangen, ohne auch mindestens nur eine Bohne in der Hand zu haben.

00:54:15.88
Normen Ulbrich
Häufig waren es viel mehr.

00:54:18.33
Normen Ulbrich
Und das ist so der Aufhänge.

00:54:20.79
Normen Ulbrich
Ich habe das mit meinem Sohn tatsächlich mal ein paar Jahre gemacht, dass wir so Journaling gemacht haben.

00:54:25.53
Normen Ulbrich
Abends, als er noch ganz klein war, haben wir aufgeschrieben, was habe ich heute Tolles erlebt.

00:54:30.12
Ludwig
Ach, witzig.

00:54:31.61
Normen Ulbrich
Mit meinem Team mache ich das auch und wir nennen das dann auch die Bohne des Tages tatsächlich, in Anlehnung an die Geschichte.

00:54:38.36
Normen Ulbrich
Also auch das wieder so als Remote Team quasi.

00:54:41.58
Normen Ulbrich
Da kann ich das vielleicht nicht so konsequent machen wie ihr jetzt.

00:54:45.52
Normen Ulbrich
Aber dann meinen Weg zu suchen.

00:54:47.98
Normen Ulbrich
der Gedanke dahinter ist ja großartig von dir.

00:54:51.21
Normen Ulbrich
Du hast das jetzt auf positivem Mindset fokussiert.

00:54:54.15
Normen Ulbrich
Ich würde sagen, der andere Punkt ist ja auch, manchen Menschen fällt es ja tatsächlich schwer, auch zu sehen, was war denn jetzt mein positiver Beitrag hier?

00:55:01.81
Ludwig
Ja, ja, ja, ja, total.

00:55:02.17
Ludwig
Ja.

00:55:03.14
Normen Ulbrich
Und den hat er bei dir jeden Tag, weil ansonsten würdet ihr ja nicht da stehen, wo ihr steht.

00:55:07.76
Normen Ulbrich
Ja.

00:55:08.05
Ludwig
Ja, ja, genau.

00:55:09.28
Ludwig
200 Prozent.

00:55:10.01
Ludwig
Und das ist witzig, also was du meinst, diesen Channel, wo ihr da immer die Sachen reinpostet, die positiven, den haben wir auch mittlerweile aufgebaut, weil auch da haben wir mitbekommen, also ich darf ja sehr viel auch mittlerweile auf Anstellungen sein und das Feedback ist einfach enorm so.

00:55:22.78
Ludwig
Ob es eine Schulleitung ist, die wirklich fast mich umarmt irgendwie und sagt, ey, sowas wollte ich schon so lange haben, jetzt macht ihr es endlich, bis hin auch zu den einzelnen Live-Teachern, was du vorhin auch meintest, die auch völlig beseelt aus den Schulen rausgehen,

00:55:25.38
Normen Ulbrich
Ja, das war es.

00:55:33.54
Ludwig
kriegt halt immer nicht jeder mit, wie das Feedback da ist.

00:55:37.41
Ludwig
Deswegen haben wir da auch gesagt, vor allem für unsere Developer, die das auch immer wieder sagen, wir programmieren ja den ganzen Tag, die sind zwar auch saufroh, endlich mal an der Software zu arbeiten, die irgendwie einen Impact kreiert, aber natürlich dieses positive Feedback kriegen sie nie mit.

00:55:49.01
Ludwig
Das heißt, da screenshotten wir das auch rein oder schreiben eine kurze Nachricht, dass wirklich alle im Team sehen, hey, das ist hier, also der einzige Grund, warum ich gelobt werde auf einer Veranstaltung ist die Teamleistung und nicht meine.

00:55:58.82
Ludwig
Klar, ich hatte mal die Idee, aber die bringt dir auch nichts.

00:56:01.04
Ludwig
Die Umsetzung ist am Ende durch das Team möglich geworden und das muss natürlich gemeinsam gefeiert werden.

00:56:01.33
Normen Ulbrich
Ja, geil.

00:56:01.73
Normen Ulbrich
Cool.

00:56:01.83
Normen Ulbrich
Schöne Idee.

00:56:02.07
Normen Ulbrich
Also, Check-In.

00:56:02.35
Normen Ulbrich
Da sind wir.

00:56:11.27
Ludwig
Genau, bei dem Check-In.

00:56:13.27
Ludwig
Das ist jetzt auch nicht zu sehr in die Länge zu ziehen, aber es ist so, dass wir einmal in der Woche dann quasi uns über unser Jira-Board drüber lehnen quasi und dann wirklich, wir haben da so verschiedene Reihen, also es geht um die konkreten To-Dos, es gibt so einen Backlog.

00:56:27.49
Ludwig
Und dann glaube ich noch ongoing.

00:56:29.09
Ludwig
Das heißt, da gucken wir einmal als operativ, also wir sind aufgeteilt in operatives und ein Software-Team.

00:56:33.39
Ludwig
Die sind getrennt voneinander, weil wir natürlich im Operativ nochmal ganz andere Aufgaben haben und das Software-Team wirklich auch in diesen Sprints arbeitet nochmal mehr als das operative Team.

00:56:44.01
Ludwig
Genau, und im operativen Team gucken wir einmal die Woche rein.

00:56:46.15
Ludwig
Alle drei Wochen haben wir so einen gemeinsamen Check-In, wo wir auch quasi das gesamte Development von unserer Software besprochen wird, wo auch das Tech-Team aufzeigt, woran arbeiten sie gerade, was sind die nächsten Schritte.

00:57:00.36
Ludwig
Da hat man dann theoretisch als operatives Team auch die Möglichkeit, zum einen zu verstehen, das ist ja auch immer ganz wichtig, selbst wenn wir ein kleines Team sind, ist es immer wichtig zu verstehen, woran arbeiten die gerade und warum arbeiten die daran.

00:57:11.70
Ludwig
Und genauso ist es die Möglichkeit für das operative Team, auch Einwände irgendwie einzubringen, wenn sie sagen, hey, wir haben jetzt in den letzten Wochen gemerkt, da muss nochmal irgendwie eine kleine Veränderung rein oder so.

00:57:21.47
Ludwig
Das heißt, auch da versuchen wir, den Austausch irgendwie zu schaffen und natürlich auch alle aktiv in diese Sprints mit reinzunehmen, dass sie wirklich verstehen, okay, was ist jetzt gerade der Hauptfokus?

00:57:32.21
Ludwig
Und dann ist es natürlich so, dadurch, dass diese Tickets alle miteinander in einem Jira, in einer Anwendung quasi miteinander verbunden sind, dass wir dann ja wirklich sowas haben,

00:57:40.46
Ludwig
Wie zum Beispiel, wenn jetzt das Tech-Team diese neue Seite in der App bauen will, braucht sie wahrscheinlich noch irgendwelche Visuals aus dem Marketingbereich.

00:57:47.53
Ludwig
Und dann ist das miteinander connected und innerhalb von einer Timeline, das ist, ich sag mal, am Ende, das war nicht ganz leicht, das so aufzusetzen, das ist so wirklich floht, aber mittlerweile ist es halt wirklich ein sehr, sehr logischer Prozess geworden, die

00:57:59.10
Normen Ulbrich
Ja.

00:57:59.94
Ludwig
Und ich kann quasi immer von meiner Seite sagen, hier, guck mal, ein neuer Förderpartner, wir haben jetzt irgendwie nochmal eine Förderung für eine Region bekommen und das muss jetzt passieren und dann kann ich quasi direkt auch die Aufgaben allen zuweisen und die wissen genau, wann sie was zu tun haben.

00:58:11.86
Normen Ulbrich
Okay.

00:58:12.68
Normen Ulbrich
Und dann hast du noch ein weiteres Format, hast du gesagt, sind diese Feedback-Gespräche alle vier Wochen, one to one.

00:58:20.40
Ludwig
Ja.

00:58:22.02
Normen Ulbrich
Und macht ihr noch was, ich sag mal, im Gesamtteam irgendwie, wo ihr euch trefft?

00:58:28.15
Normen Ulbrich
Das sind jetzt operative Meetings.

00:58:29.57
Normen Ulbrich
Habt ihr da noch irgendwas?

00:58:31.38
Ludwig
Genau, also was wir bisher, also einmal im Jahr versuchen wir eine Workation zu machen, das ist nochmal wichtig und da heben wir uns dann die größeren Sachen auf, also so richtig, dass wir auch mal Workshops machen für Team und Kultur, um das irgendwie noch weiter auszubauen, das ist etwas, das sage ich immer schon bei den Bewerbungsgesprächen,

00:58:51.28
Ludwig
dass ich halt in meinem Leben schon ganz unterschiedliche Kulturen mitbekommen habe, also vom Corporate bis hin zur kleinen Beratung, die alles Mögliche gemacht haben und dadurch eigentlich sehr inspiriert bin, aber auch da noch nicht die eine Lösung gefunden habe, was eine gute Kultur ist.

00:59:05.96
Ludwig
Und auf der anderen Seite habe ich wirklich jetzt in den letzten Jahren festgestellt, also höchsten Respekt für alle, vor allem Startups, die so eine krasse Unternehmenskultur haben, weil das ja einfach wirklich am Ende kostet, also die

00:59:15.10
Normen Ulbrich
Ja.

00:59:15.54
Ludwig
die zeitliche Komponente und wenn du dann noch jemanden einstellst, der nur Kultur macht, da denke ich immer, krass, dass das so läuft bei euch, dass man sich erstmal leisten kann, eine gute Kultur.

00:59:25.04
Ludwig
Und deswegen rufe ich dann immer so ein bisschen natürlich auch so als Trick auf und sage, ey, lasst uns die gemeinsam gestalten.

00:59:31.67
Ludwig
Und das ist wirklich von der Werkstudentin, die genauso ihren Input geben darf, bis hin, dass ich meine Ideen da habe.

00:59:38.89
Ludwig
Bei uns haben wir immer so den Ansatz, die beste Idee gewinnt.

00:59:41.31
Ludwig
Das ist der Hauptansatz.

00:59:42.67
Ludwig
Also es gibt im Grunde eine

00:59:44.27
Ludwig
jede Idee muss gehört werden und die beste gewinnt, egal von wem sie kommt.

00:59:48.11
Ludwig
Also selbst wenn sie von außen kommt, kann sie immer noch meine Idee schlagen, weil wenn es die bessere ist, let’s go.

00:59:54.30
Ludwig
Und das ist auch beim Thema Kultur.

00:59:55.82
Ludwig
Also das versuche ich so zu etablieren, dass ich sage, ey, guck mal, wir alle, die hier sind, also wir sind ein relativ junges Team, das heißt, die Arbeitserfahrungen sind ganz unterschiedlich.

01:00:02.52
Ludwig
Für manche ist das der erste Job.

01:00:04.20
Ludwig
Die haben natürlich jetzt nochmal ganz andere Ansätze.

01:00:06.42
Ludwig
Die haben manchmal sehr theoretische aus der Uni, so wie Kultur aufgebaut werden könnte, wo ich immer denke, hm, ja,

01:00:12.00
Ludwig
Da merkt man, das kommt halt aus der Uni und andere haben wieder schon auch Dinge erlebt, haben auch mal irgendwie Pleitewellen erlebt in ihren Unternehmen und so und wissen halt auch, wie es laufen kann.

01:00:18.25
Normen Ulbrich
Vielen Dank.

01:00:20.31
Ludwig
Und deswegen versuche ich so ein bisschen das Beste von allen rauszuziehen und zu sagen, was ist eine Kultur, wo habt ihr was erlebt, was gut war?

01:00:27.09
Ludwig
Habt ihr irgendwelche Formate erlebt, die cool sind?

01:00:28.99
Ludwig
Und dann sage ich immer, lasst uns das auch wieder doing by doing einfach mal ausprobieren und wir merken, das funktioniert für uns, dann machen wir das weiter und wenn nicht, dann nicht.

01:00:37.46
Normen Ulbrich
Vielleicht auch für dich.

01:00:41.06
Normen Ulbrich
Letztes Jahr, vor einem Jahr ungefähr, habe ich mit Norbert Christelbauer von der Elobau, ein Unternehmen aus Süddeutschland, einen Podcast gehabt.

01:00:49.43
Normen Ulbrich
Da ging es auch um das Thema Kultur in schwierigen Zeiten.

01:00:52.02
Ludwig
Ja, ja, spannend.

01:00:52.09
Normen Ulbrich
Weil die Maschinenbauer und

01:00:55.54
Normen Ulbrich
oder ein Produktionsunternehmen und da war es damals schon deutlich an schwierig und ein Thema war auch, kann ich mich erinnern, dass wir darüber gesprochen haben.

01:01:03.58
Normen Ulbrich
Vielleicht ist das nochmal ein Impuls für dich sozusagen.

01:01:08.54
Normen Ulbrich
Okay, cool.

01:01:09.64
Normen Ulbrich
Also machen wir auf.

01:01:10.44
Normen Ulbrich
Wir nennen das TeamSync und machen wir einmal im Jahr

01:01:19.32
Normen Ulbrich
Genau wie ihr.

01:01:20.46
Normen Ulbrich
Wir haben noch so einen Joe Fix, weil wir ja nur remote arbeiten.

01:01:23.96
Ludwig
Ja.

01:01:24.02
Ludwig
Ja.

01:01:24.36
Normen Ulbrich
Also diese Momente, die ihr ja im Büro habt, die haben wir gar nicht.

01:01:27.49
Normen Ulbrich
Und dann machen wir alle sechs Wochen.

01:01:29.55
Normen Ulbrich
In der Regel auch hier in der VR-Fraktion.

01:01:34.35
Normen Ulbrich
haben wir ein eigenes Büro und da treffen wir uns dann und arbeiten da zusammen.

01:01:41.03
Normen Ulbrich
Also eher an uns, würde ich sagen.

01:01:42.55
Normen Ulbrich
Das ist so der Fokus und gibt dann auch Kulturthemen.

01:01:45.95
Normen Ulbrich
Also wir hatten letztens mal bei uns allen, das sehr wichtig ist, so Demokratie und Rechtsstaatlichkeit, also sozusagen gegen Rechtsaußen und das dann zu diskutieren.

01:01:55.21
Ludwig
Ja.

01:01:55.27
Ludwig
Ja.

01:01:55.33
Ludwig
Ja.

01:01:57.64
Normen Ulbrich
Wir haben auch mehrere Nationalitäten bei uns im Team,

01:02:00.60
Normen Ulbrich
Also da gibt es dann nochmal eine andere Perspektive auch von denen, wie die das so erleben als Deutsche, die aber dann nicht typisch deutschen Namen haben.

01:02:13.50
Normen Ulbrich
Ich weiß gar nicht, wie man das politisch korrekt sagt.

01:02:16.10
Normen Ulbrich
Und wie fühlen die sich eigentlich, wenn die da sehen, dass da in Sachsen-Anhalt 50 Prozent rechts wählen.

01:02:24.88
Normen Ulbrich
So und das sind dann so Themen, die wir da besprechen.

01:02:27.06
Ludwig
Ja, ja.

01:02:28.12
Normen Ulbrich
Du, cool.

01:02:30.72
Normen Ulbrich
Blick auf die Zeit.

01:02:31.40
Normen Ulbrich
Eine Stunde ist schon überschritten.

01:02:33.86
Normen Ulbrich
Ich finde das mega spannend, mit dir zu quatschen.

01:02:37.43
Normen Ulbrich
Ist vielleicht auch nochmal Potenzial für einen zweiten Teil, weil du wirst ja unendlich viele Erfahrungen die nächsten Jahre machen.

01:02:45.69
Normen Ulbrich
So wie in so einem Reagenzglas, so ganz konzentriert.

01:02:50.88
Normen Ulbrich
Ich habe eine letzte Frage, die ich dir gerne stellen möchte.

01:02:54.36
Normen Ulbrich
Und zwar…

01:02:55.66
Normen Ulbrich
Welche Pressemeldung würdest du gerne von dir oder von Live Teach Us oder vielleicht auch über dein Bildungsthema in den nächsten zwölf Monaten lesen wollen?

01:03:06.27
Ludwig
Oh, zwölf Monate, okay.

01:03:11.67
Ludwig
Okay, also wenn es zwölf Monate sind, wir sind jetzt gerade dabei in NRW, das, was wir machen, quasi vom Ausfall loszulösen und wirklich systemisch zu denken.

01:03:21.84
Ludwig
Das heißt, wie ich vorhin schon meinte, die Bildungsministerin, die ein großer Fan unserer Arbeit ist, hat im Grunde das zum erklärten Ziel gemacht, dass Live-Teacher auch standardmäßig eingesetzt werden sollen im Schulalltag.

01:03:35.17
Ludwig
Das heißt, jetzt mal ganz in der Praxis gedacht, du hast die MINT-Fächer Mathe, Physik, Chemie.

01:03:40.59
Ludwig
Paukst du jetzt irgendwie fünf Stunden Theorie durch und alle irgendwie schon total genervt am Limit, keiner hat mehr irgendwie Bock auf die nächste Theoriestunde und dann sagst du als Lehrkraft, gut, jetzt sechste Stunde, jetzt holen wir uns mal jemanden von außen dazu, jemand, der in den Bereichen arbeitet und dem Ganzen mal ein Gesicht gibt, ein bisschen praktisch.

01:03:58.92
Ludwig
Und das quasi gar nicht jetzt an den Unterrichtsausfall gekoppelt, sondern wirklich komplett durchgekoppelt.

01:04:05.72
Ludwig
als mitgedacht für den Schulalltag.

01:04:08.61
Ludwig
Und das ist ja so ein bisschen Bildung als gesamtgesellschaftliche Aufgabe, wird nur funktionieren, wenn wir wirklich Schule öffnen und das, was wir jetzt machen, eben auch systemisch mitdenken.

01:04:17.03
Normen Ulbrich
Mhm.

01:04:17.23
Ludwig
Das heißt, zukünftig wirklich die Schule genau so wird, dass Lehrkräfte unsere Live-Teacher auch so dazu buchen.

01:04:25.45
Ludwig
um ihren Fachunterricht zu ergänzen, um neuen Input zu geben, aber eben auch an Projekttagen.

01:04:30.68
Ludwig
So, das Ganze werden wir jetzt mit NRW weiter austesten, weiter ausbauen, auch unsere Software dahingehend nochmal anpassen.

01:04:38.92
Ludwig
Und ich hoffe, dass wir in den nächsten zwölf Monaten natürlich die Pressemeldung haben, Live-Teachers wird jetzt NRW-weit ausgerollt und wird zukünftig Standard an jeder Schule sein.

01:04:47.43
Normen Ulbrich
Perfekt.

01:04:48.22
Normen Ulbrich
Wir halten die Augen offen.

01:04:49.56
Normen Ulbrich
Du bist doch eingeladen, wenn du die siehst.

01:04:51.92
Normen Ulbrich
Du wirst sie ja viel aufmerksamer wahrscheinlich verfolgen oder viel fokussierter als ich.

01:04:56.66
Normen Ulbrich
Das kann dann die uns zu schicken.

01:04:58.66
Normen Ulbrich
Das wäre total spannend.

01:05:01.26
Normen Ulbrich
Ludwig, ich danke dir für deine Zeit, für deine Insights.

01:05:06.14
Normen Ulbrich
Sehr, sehr cool und vor allen Dingen auch für das Engagement hier in Deutschland.

01:05:12.00
Normen Ulbrich
Danke.

01:05:12.74
Ludwig
Ich danke auch.

01:05:13.34
Ludwig
Vielen, vielen Dank.